Поскольку по первому образованию я воспитатель детей дошкольного возраста, то поделюсь с вами неочевидным, на первый взгляд, способом развития речи ребёнка.
А способ это такой - развитие мелкой моторики.
Мелкая моторика - это движения пальцев рук. И развитие мелкой моторики - это сделать так, чтобы ребёнок активно пользовался своими ручками (пальцы, кисти, ладони) и делал это хорошо)
Это всё ребёнок может делать, когда он:
- рисует;
- лепит из пластелина;
- занимается оригами;
- застёгивает и расстёгивает пуговицы, завязывает шнурки;
- занимается аппликацией;
- делает поделки;
- занимается пальчиковой гимнастикой;
- играет на музыкальных инструментах.
Как это всё интегрировать в жизнь вашего сына и/или дочери?
Самый простой способ, если вы не хотите заморачиваться, но у вас есть деньги - это водить ребёнка на занятия по рисованию, музыке и т.п. Но это только один из способов. И сколько раз в неделю будут такие занятия? Явно не каждый день.
А для развития речи ребёнка мелкую моторику нужно развивать каждый день.
Итак, как это работает.
Дело в том, что в нашем мозге зона, которая отвечает за речь, находится совсем рядом с зоной, которая отвечает за мелкую моторику. И при активизации мелкой моторики речевая зона активизируется тоже. Итог - развитие мелкой моторики ребёнка способствует развитию речи.
Об этом нам в педагогическом колледже, в котором я училась, говорили очень часто.
Сколько и как часто нужно заниматься с ребёнком, чтобы развить речь?
В идеале - каждый день. Максимум, сколько могут удерживать внимание дети дошкольного возраста - это в пределах 30 минут.
Но если вы будете именно заставлять себя и/или ребёнка заниматься, то надолго вас не хватит)) Поэтому я предлагаю другой, более мягкий подход.
Например, вы идёте с ребёнком куда-то, где вы месте будете сидеть в очереди. И если раньше вы ему просто давали телефон, в котором он "сидел", то сейчас дайте ему альбом и карандаш. А если в том помещении некуда положить альбом, то дайте скетчбук.
Скетчбук - это такой небольшой альбом для рисования с жёсткой обложкой. В нём можно рисовать, даже если рядом нет стола.
Его очень легко взять с собой, потому что он небольшого размера.
И рисовать можно чем угодно. Понятно, что если вы не дома, то лучше рисовать либо карандашом, либо даже ручкой.
А если акварель, либо гуашь в доступе, то можно рисовать и ими тоже)
Или, например, ситуация - вы едете с ребёнком и с мужем куда-то на машине. И вместо того, чтобы дать ребёнку телефон, дайте ему то, что займёт его пальчики)
Или вы как обычно одеваете ребёнка на прогулку. И если вы раньше сами застёгивали ребёнку пуговицы и завязывали шнурки, то теперь терпеливо объясните, покажите и научите ребёнка делать это самостоятельно.
Хотите сами позаниматься с ребёнком? Купите пластелин.
Лепите вместе фигурки. Катайте на ладошках "колбаски" из пластелина. Это всё полезно вашему сыну и/или вашей дочери.
А теперь немаловажный вопрос.
Сколько это будет вам стоить?
Для развития мелкой моторики и, как следствие, развития речи, абсолютно без разницы, сколько будут стоит карандаши, пластелин и альбом. Они могут быть самыми дешевыми. А бумага для рисования - даже сероватой или желтоватой. А если она слишком тонкая, то это тоже не страшно) Просто рисуйте на ней карандашами вместо акварели и всё)
Другими словами, вы за копейки можете развивать своего ребёнка. Даже имея в кармане только 100 рублей вы можете зайти в магазин, выбрать и купить что-то по акции из канцелярии. В конце концов, ребёнок может рисовать даже в 12-листовой тетради обычной шариковой ручкой. И это тоже будет развивать его мелкую моторику.
А теперь вспомните, сколько вы отдали за занятия с логопедом.
Логопед - это очень хорошо. Но занятия с ним - это не единственный метод развития речи.
В начале статьи я кратко пробежалась по основным методам развития мелкой моторики. Но по каждому из них можно написать статью и раскрыть этот метод более подробно.
Если вам интересна тема развития детской речи, ставьте лайк) Так же вы можете отблагодарить меня донатами.
Всем спасибо за прочтение!