Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня поговорим с вами о рисовании и о том, как развить творческие способности к рисованию у детей.
Многие дети в школе сталкиваются на уроках ИЗО с рядом проблем: 👉не умеют рисовать конкретный предмет по теме урока ( дерево, дом, человека) 👉испытывают трудности с выбором композиции на свободную тему 👉не знают основных законов перспективы (предмет, который расположен ближе, будет больше по размеру, чем предмет, который дальше от нас) В школе, где учится сын, оценку за уроки ИЗО сейчас выставляют за полугодие по сумме оценок за две четверти. За четверть ставится зачет/незачет. Я уже писала ранее, что рисование у сына - не самый любимый предмет, но приходится прилагать усилия, чтобы получать 4 и 5. Оценивают рисунок строго, даже в начальной школе так было. А как вы считаете, нужны ли оценки по ИЗО детям в школе или достаточно было бы сделать этот предмет дополнительным, по выбору? Напишите свое мнение в комментариях. Много лет назад я купила