В детстве нашими друзьями становятся соседи по двору и одноклассники. Их личные качества нас мало интересуют – было бы с кем поделиться радостью жизни. В подростковом возрасте значимость друзей возрастает кратно: их оценка становится для нас самой важной, мы ориентируемся на их мнение, через них учимся выстраивать отношения с внешним миром. В вузе круг общения меняется, дружба становится чуть более осознанной: мы выбираем людей, с которыми интересно и комфортно проводить время, кто разделяет наши ценности и увлечения. А потом появляется семья, работа, карьера, бытовые проблемы… Дружба перестаёт быть центром жизни, оставаясь важным, но дополнительным ресурсом — поддержкой и радостью, а не основой самооценки. Мы стараемся сохранять отношения с друзьями детства и юности, но это удается только в том случае, если нас продолжают объединять место жительства или актуальные деловые интересы. В какой-то момент в жизни возникают друзья наших подросших детей. Общие интересы или ситуации (школа, кр