Для многих моих коллег самым сложным моментом кажется организация СТАРТОВЫХ (ВХОДНЫХ) собраний. Ну в самом деле.... О чём говорить, если дети ещё ничего не достигли и не успели ничего натворить плохого?)) Если список учебных принадлежностей для покупок давно выдан, а правила школы не меняются, всё стабильно...
Однако, такие сложности обычно возникают, если проводить собрания по одному сценарию, рассказывая примерно всегда одно и то же. Предлагаю отвлечься от привычного, и для начала понять, какова цель стартового собрания.
Цели стартовых собраний разные
1 класс
В 1 классе педагогу нужно познакомиться с родителями и детьми (заочно), дать список для покупок, успокоить волнующихся взрослых, максимально точно ответить на любые вопросы родителей, попробовать наладить связь с будущими учениками. Такое собрание можно назвать "УСТАНОВОЧНОЕ". Оно очень важное и волнительное. О том, как лучше провести такое собрание, я уже рассказала в публикации:
2 класс
Во 2 классе самой "больной" темой для каждого родителя становится появление официальных отметок в дневниках и журнале. Поэтому на стартовом собрании педагогу нужно обязательно ответить на самые важные вопросы об отметках (психологические и практические аспекты оценивания). Подробнее в моей публикации ранее (все мысли не поместились в одну статью, их две части):
3 класс
В 3 классе возникает самое большое затруднение для педагога, который организует стартовое собрание... Поскольку все родители и учитель уже "сработались", хорошо знают друг друга. Не надо рассказывать о том, что купить для учёбы, нет необходимости озвучивать критерии отметок для разных устных и письменных работ...
Поэтому сегодня, мои увлечённые подписчики, мы поговорим именно на эту тему. Возможно, моя статья немного запоздала, и вы провели уже своё стартовое собрание в 3 классе. Однако, в любом случае, полезным будет для любого практикующего учителя положить в копилочку ещё немного нужных материалов.
Старт для 3 класса
Поскольку в начале 3 класса нет проблемных вопросов, это собрание должно проводиться немного иначе. Я долго размышляла на эту тему, постепенно идеи в моей голове сложились в некоторый набор практик и нужных моментов.
Предлагаю вам просто вдохновиться, выбрать то, что нужно и подойдёт для вашего класса.
1. Экватор - откуда название?
Вспомните свой студенческий экватор... Вы когда-нибудь задумывались, откуда взялась такая традиция?
Есть мнение, что традиция пришла к студентам от мореплавателей. Когда корабль преодолевал экватор, моряки отмечали это прыжками в воду, после чего устраивали пир. У моряков считалось, что до экватора не доходят только «зелёные», а после пересечения — «бывалые». Студенты, по этой версии, — «моряки», которые пересекают свой «экватор», доходя до середины срока обучения.
Точной даты у «экватора» нет, как правило, он приходится на конец «золотой сессии», которая проходит в середине обучения (2–3 курс, в зависимости от продолжительности обучения в вузе).
Я подумала, что если в начальной школе определены 4 года обучения, то и у нас есть та самая серединка...
Отсюда и начались мои фантазии и идеи. Итак, начнём наш экватор! Первая идея - само название.
2. Оформление доски
На доске я оформляю наши воспоминания. Прошло 2 года, за это время было много самых разных событий (печальных и радостных). Поэтому на доске я разместила фотографии, название собрания, самые лучшие тетради из 1 класса (бережно сохранённые специально для этой цели).
3. Трогательное видео
За два года у каждого учителя начальной школы собрано много интересных, забавных, трогательных моментов, снятых на видео. К собранию "ЭКВАТОР" стоит объединить некоторые фрагменты в небольшой ролик. Хорошо, если вы умеете это делать сами. Если нет - не беда, всегда помогут родители!
Наш ролик, который я показывала родителям на собрании, можно посмотреть по ссылке.
4. Беседа об отметках и мотивации
Одним из самых "больных" вопросов для любого родителя и учителя в середине обучения в начальной школе становится тема мотивации ученика. Современные дети не слишком-то хотят учиться, не заинтересованы, противятся, брыкаются и прочее. Стоит помнить, что 9 или 10 лет - это возраст, который уже считают предподростковым. Сладить со многими детьми уже бывает нелегко.
В поисках утраченной (или так и не обретённой) мотивации часто родители приходят к весьма неоднозначному решению - ПЛАТИТЬ РЕБЁНКУ ЗА ХОРОШИЕ ОТМЕТКИ.
Именно на эту тему можно поговорить на стартовом собрании в 3 классе. Безусловно, каждый родитель принимает решение сам. Однако, стоит пересмотреть все плюсы и минусы таких товарно-денежных отношений в плане учебной мотивации.
Я рассуждала на эту тему в публикации ранее:
А ещё нашла очень грамотную публикацию у коллеги:
5. Интерактив для включённых родителей
За два года всегда найдётся много интересных, особенных моментов, которые становятся "фишечками" класса. Я решила провести с родителями такую интерактивную и живую игру.
Предложила наугад одному из родителей назвать любое число двузначное до 30. Потом считала каждого, определяя участника. Такой случайно выбранный родитель выходил к доске и вытаскивал одну из трёх картинок. На этих фотографиях был запечатлён определённый (необычный, забавный, печальный) момент из нашей школьной жизни. Участнику надо было вспомнить ситуацию и рассказать:
- Когда это произошло?
- Кто участники?
- Грустно или весело было нам всем тогда?
Безусловно, в каждом классе эти самые-пресамые события будут свои. Но для примера я вам расскажу о наших)))
ФОТО 1: "Трёхногий дитя" 😁
Эту фотографию я выслала в нашу группу с родителями... Одна из многих после уроков физкультуры осенью в 1 классе. Она вызвала всплеск приколов и смеха (это носки трёхного ребёнка, он самый быстрый, но немного забывчивый, в смысле -два Дианы, а третий чей? и т.п.)😁
Как вы уже поняли, мы с родителями очень любим по-доброму посмеяться над своими любимыми малышами, их забывчивостью, рассеянностью ...
ФОТО 2: Неожиданная свадьба
Однажды на перемене ко мне подошли Оля и Миша.
- Инна Владимировна, а мы ПОЖЕНИЛИСЬ!
Оказалось, что Оля, давно испытывающая симпатию к Мише, подсунула ему на переменке бумажку. Она попросила поставить подпись. На фото видно, что никакого текста, собственно, там и нет))) Однако, Миша, ничтоже сумняшеся, подписал этот документ. Так и стал мужем Ольги))) Они ещё "кольца" слепили и были весьма горды проделанным действом.
Мама Миши только не поняла, почему её не позвали на свадьбу 😁🙄 И ещё возник вопрос, почему так странно дети кольца надели...
ФОТО 3: наша методика "Самолётик" на собрании
Наверное, вы уже поняли, что наши собрания проходят всегда по-разному. Мы работаем в группах, устраиваем диспуты, проводим разные важные методики...
Это было собрание в начале 2 класса, посвящённое отметкам.
Родителям предложила я сложить самолётики, а потом по команде запустить их и попасть в центр мишени. Самолётики, как мы понимаем, все разные. Многие и забыли, как их делать-то))
Летели самолёты все по своей траектории, долетели до цели не все. Сам процесс проведения этой практики весьма живой и эмоциональный. Родители на миг становятся детьми и с удовольствием принимают участие в действе. Однако, главная цель этого момента - не только в создании весёлого настроения.
- Скажите дорогие родители, а почему не все самолётики достигли своей цели, как вы думаете?
- Я не помню, как правильно складывать!
- Я слишком далеко сидела от мишени.
- Забыл подуть между крыльев)))...
-Мой долетел, просто не в ту сторону.😁
После обсуждения я сообщила родителям, что самолётики - это наши дети. А мишень - это результат, которого надо достичь ребёнку в школьном обучении. Вывод: наши дети, словно эти самолётики... Они очень разные, поэтому и результаты могут быть очень разными. Не все из них могут сразу долететь до мишени самостоятельно. И тогда мудрый педагог и родители могут донести эти самолётики до мишени, чтобы каждый достиг цели.
6. "Медикаменты" для родителей
В преддверии нового учебного года всем нам - и педагогу, и родителям- нужно много ресурса, сил, терпения.
Однажды я совершенно случайно нашла удивительную идею у коллеги-блогера: "АПТЕЧКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ".
Маленькие шоколадки "Алёнка" нужно просто обернуть заранее специальными обёртками с надписью. Примеры на фото) Родителям очень "зашло"!
***
А как вы проводите стартовые собрания, какими интересными идеями пользуетесь? Расскажите в комментариях!
О других собраниях для начальной школы - в моих прежних публикациях: