Знакомо ли вам чувство, когда любимое хобби вдруг становится источником стресса и разочарования? Со мной именно так и произошло. На долгие годы я забросила шитье, и виной тому — школьные уроки труда.
Мое путешествие в мир рукоделия началось с мамы. Именно она научила меня держать в руках иголку и спицы. К седьмому классу я уже шила и вязала, обожая этот процесс.
На уроках труда была классическая программа: шитьё и кулинария. Наша первая учительница видела, что я многое умею. Она давала мне свободу: просто ставила задачу и изредка подсказывала. В такой атмосфере творить было одно удовольствие!
Но всё изменилось, когда в 7 классе к нам пришла новая преподавательница. Её принципом было неукоснительное следование инструкциям. А я всегда была из тех, кто ищет более эффективные пути.
Я наотрез отказывалась делать копировальные стежки (до сих пор считаю их бессмысленными 😜) и тратить время на сметывание. Зачем, если можно аккуратно скалывать детали булавками и сразу шить? Моя работа получалась аккуратной и быстрой, но для нее это было невыносимо.
Её реакция была железной: «Распороть! И переделать как положено». Неважно, насколько идеально выглядел шов — главным был не результат, а слепое следование правилам. За малейшее отступление она занижала оценки. Та же история повторилась с вязанием и вышивкой.
Представьте: ты делаешь то, что любишь, вкладываешь душу, а тебя заставляют это уничтожить и делать снова, но «правильно». Естественно, любое желание творить после такого пропадает. Надолго.
К швейной машинке я смогла вернуться только спустя годы, уже будучи взрослой, когда вновь поняла, что шитье — это не про сметывание и копировальные стежки, а про творчество, свободу и радость от готовой вещи.
P.S. Прошло много лет, а я до сих пор не делаю эти пресловутые копировальные стежки! 😜 А сметываю детали только в крайних случаях, на очень сложных тканях.
#пошивочная