В Алматы стартует новая образовательная программа по искусственному интеллекту для школьников. Предполагается, что в ближайшие месяцы подготовку пройдут 10 тысяч учеников. Тысяча из них по итогам конкурса получит статус юного разработчика. Каждый будет иметь цифровой продукт собственного производства, созданный при помощи ИИ, передает корреспондент «24KZ».
Junior-разработчики, или так называемые «джуны», – это начинающие IT-специалисты с небольшим опытом работы, которые выполняют простые задачи в составе команды. Подготовка таких специалистов является главной целью новой образовательной программы, стартовавшей в Алматы. А сверхзадача – стимулировать школьников к изучению машинного интеллекта и возможностей его применения в повседневной жизни.
Ерасыл Женисов, руководитель отдела управления цифровизации г. Алматы:
- Обучение в рамках программы будет длиться около года для школьников 10-11 классов. После её окончания школьники получат сертификат, подтверждающий, что они прошли полноценные курсы и теперь являются junior-разработчиками со своим портфелем, где уже есть созданное приложение на базе ИИ.
К слову, итогом программы должны стать цифровые продукты, созданные школьниками, показавшие наилучшие успехи в изучении нейросетей. Это могут быть, например, мобильные приложения или иной софт. Впрочем, в некоторых школах Алматы учителя уже около года внедряют искусственный интеллект в процесс обучения. К примеру, в школе №157 нейросети используют на уроках математики для оценки уровня подготовки учеников, а также для создания 3D-моделей по мотивам народных сказок.
Бахауддин Худояров, учащийся школы №157 г. Алматы:
- В течение года мы изучали ChatGPT. Нашли много плюсов, но были и минусы. Он иногда не понимает концепцию математических задач и ошибается. Мы проводили эксперименты, делали статистический анализ. Результаты показали, что ChatGPT помогает сокращать время и полезен в повседневной жизни.
Старшеклассники уже глубже осваивают возможности искусственного интеллекта. Несколько раз в неделю по 15–20 минут каждого урока проводится с его использованием. Задания формируются с помощью различных визуальных форм и графики.
Фатима Мырза, учитель школы №157 г. Алматы:
- Через Cospaces мы создаём 3D-скульптуры героев сказок. Их можно оживлять: двигать, озвучивать, проигрывать сценки, устраивать диалоги. Дети с интересом выполняют задания, развивают идеи дома и самостоятельно реализуют проекты.
Необходимость модернизации экономики за счёт широкого внедрения цифровизации и технологий искусственного интеллекта была отмечена президентом Касым-Жомартом Токаевым в недавнем Послании народу Казахстана. Новая образовательная программа в Алматы – один из шагов в этом направлении. Подобные проекты становятся ядром цифровой экосистемы города.
Авторы: Григорий Беденко, Аршын Кемелжан, Валентин Лобанов, Кенже Амраев.