«Он всё время молчит. Не может подружиться. А если кто-то дразнит — просто закрывается…» Сперва мы говорим себе: «Просто стеснительный». Потом — «Переходный возраст, пройдёт». Но время идёт, а ребёнок так и не научился общаться. Ни со сверстниками, ни со взрослыми, ни даже с самим собой. ❗️ 88% детей 7–10 лет в России уже имеют смартфон. Их экраны — яркие, бесконечные и затягивающие. Но чем больше экранов, тем меньше настоящего общения. ❓ Дети, которые проводят у гаджетов больше 2 часов в день, хуже справляются с задачами на речь, аргументацию и саморегуляцию (исследование МГУ и РАО, 2022). У подростков ситуация ещё сложнее: тревожность, замкнутость и растерянность в живом общении. Кажется, это просто «особенность». Но если не начать вовремя — замкнутость может укрепиться и остаться надолго. 💡 Но это можно изменить. И мы знаем, как. Московской школе программистов мы учим не только коду, но и создаём среду, в которой дети учатся быть с людьми. В команде. В разговоре. В жизни.