Подростковый возраст для ребенка – время поиска своего места в обществе. На первый план выходят отношения со сверстниками, начинают закрепляться социальные роли. Для ребенка с опытом сиротства этот период особенно важен, во многом он определит старт его будущей самостоятельной жизни. Подросток проявляет задатки лидера, хочет быть первым и главным – это отлично. Главное, чтобы он хорошо понимал: быть лидером – это не про власть, это про способность вдохновлять и поддерживать других, брать на себя ответственность!
«Воспитание приемного ребенка – особый вызов и одновременно уникальная возможность помочь ему развить сильные личностные качества лидера, научить быть решительным, активным, уверенным в себе. При этом очень важно, чтобы подросток понимал: лидерство – это в первую очередь готовность нести ответственность за других», – говорит психолог Центра «Алые паруса» Дарья Шелобанова.
По ее словам, лидерство рождается из самостоятельности, поэтому уже с раннего возраста родителям стоит доверять своему ребенку делать посильный выбор. Пусть учится принимать решения и нести за них ответственность. Поощряйте инициативу, поддерживайте идеи и проекты, в которых ребенок может проявить себя. Обсуждайте последствия поступков, помогая понять, что каждое действие отражается на нем самом и окружающих. На личных примерах из жизни, на примерах героев книг или фильмов обсуждайте поступки лидеров, их мотивы и способы выхода из сложных ситуаций. Так ребенок научится анализировать все стороны лидерства, а не только очевидное «я тут главный». Спрашивайте, что для него значит быть лидером, быть ответственным.
«Одно из ключевых качеств истинного лидера – эмпатия и умение видеть за своими интересами интересы окружающих. Для подростка, особенно с опытом сиротства, это непростая задача. Но развивать эти навыки крайне важно, потому что именно сейчас формируется эмоциональный интеллект. Без него социализация и адаптация в самостоятельной жизни будут затруднительны», – считает Дарья Шелобанова.
16-летний Даня – активный парень, капитан волейбольной команды в своем центре. Его цель – победы на турнирах, но привести спортсменов к ним он не может: игроки его не слушают. Формально он вроде бы лидер, но решить проблему разногласий в маленьком коллективе у него не получается. Даня сам обратился к психологу, сформулировав запрос: «Я не знаю, как сделать так, чтобы все слушали и понимали меня. Я очень хочу, чтобы во время игры мы были единым целым, чтобы действовали согласованно и побеждали».
Психолог выяснила, что у мальчика есть задатки лидера, есть желание быть признанным и услышанным, но не хватает уверенности и навыков коммуникации. Он боится конфликтов и не знает, как правильно выражать свои мысли. Началась работа на «прокачку» этих навыков. И уже после нескольких тренингов Даня стал более уверенным в себе капитаном и смог наладить диалог с командой: он научился не только говорить сам, но и слышать своих товарищей и принимать решения исходя из общих целей.
«Я понял, что быть лидером – это не только командовать, но и уметь прислушиваться к другим. Теперь я знаю, как мотивировать друзей, и могу найти слова поддержки», – говорит Даня.
Первый же матч команды во главе с сильным капитаном-лидером принес ребятам призовое место.
«Разговор о лидерстве и ответственности – это не разовая беседа, а постоянный диалог, который помогает ребенку понять свою роль в обществе, обрести уверенность и почувствовать свою ценность. Для приемных детей это очень важные навыки», – резюмирует психолог «Алых парусов».
Дорогие друзья, напоминаем, что все наши новости и полезные советы вы можете получать первыми на портале "Моя новая семья"