«Ваш ‘идеальный’ ребенок — это бомба замедленного действия. Как избежать взрыва»
Ко мне на консультацию привели мальчика 12 лет. Он улыбался, вежливо отвечал на вопросы и ни разу не перебил взрослых. Мама гордо сказала: «Он у нас идеальный!». Через час игры в песке он вдруг разрыдался и прошептал: «Я устал быть хорошим». Это не исключение — это закономерность. Ваш «идеальный» ребенок — это мина, которая тихо тикает. И вот почему.
Он подавляет эмоции, а не контролирует их
Вы хвалите его за спокойствие, когда ему больно. За улыбку, когда он обижен. За молчание, когда он хочет кричать. Его мозг учится: чувства — это опасно, их надо прятать. Неврологи предупреждают: постоянное подавление эмоций истощает нервную систему. Однажды она даст сбой — паническими атаками, агрессией или полной апатией. Взрыв неизбежен.
Он следует правилам, но не понимает их смысла
Он не нарушает не потому, что осознаёт границы, а потому, что боится наказания — вашего разочарования, вашей холодности, вашего «как же ты мог». Его «послушание» — это не зрелость, а замороженный инстинт самосохранения. Во взрослой жизни он либо взбунтуется против всех правил, либо так и будет жить в клетке «должен».
Он не ошибается при вас — но это не значит, что не ошибается вообще
Вы видите только результаты — пятёрки, грамоты, победы. А что происходит за кулисами? Он мог списать, подделать подпись, заплатить однокласснику за решение задач. Его «идеальность» часто держится на обмане — потому что он знает: ошибка будет стоить ему вашей любви.
Он не умеет говорить «нет» — и станет жертвой манипуляторов
Вы учили его быть удобным для всех — учителей, родственников, друзей. Теперь он не может отказать, даже когда это вредит ему. Во взрослой жизни его используют коллеги, партнёры, «друзья». Его «идеальность» — это приглашение для тех, кто ищет жертву.
Что делать? Разрешите ему быть живым
Пусть он плачет, когда грустно. Злится, когда несправедливо. Говорит «не хочу», когда устал. Хвалите не за результаты, а за усилия: «Я вижу, как ты старался». Спросите: «Что ты чувствуешь?» вместо «Почему не пятёрка?». Перестаньте бояться его несовершенств — именно в них кроется его сила.
Через полгода тот самый «идеальный» мальчик принёс мне двойку в дневнике. И гордо сказал: «Я сам решил не списывать». Его мама плакала: «Я думала, он разрушит себе жизнь. А он наконец начал жить».
Подписывайтесь на мой канал, чтобы не пропустить новые статьи и заметки из моей жизни и личной практики!