Завершен традиционный сбор предложений от участников ЕГЭ, их родителей и педагогов об усовершенствовании Единого государственного экзамена. Об этом сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ежегодно проводит после завершения основного периода ЕГЭ сбор предложений об усовершенствовании Единого государственного экзамена. Например, поступило предложение размещать в личных кабинетах участников ЕГЭ аудиофайлы с их ответами на задания устной части экзамена по иностранным языкам. Также было предложено оптимизировать процесс выдачи дополнительных бланков ответов и проверку калькуляторов, разрешить пользоваться калькулятором на ЕГЭ по профильной математике. Еще было интересное предложение о введении определенной формы для участников ЕГЭ с запретом пиджаков и другой одежды, в которой легко можно спрятать видеокамеры и средства связи.
Рособрнадзору также предложили организовать во всех пунктах проведения экзаменов питьевой режим для участников ЕГЭ и разрешить приносить на экзамены портативные вентиляторы. Были предложения о разделении ЕГЭ по русскому языку на базовый и профильный уровни, увеличении продолжительности экзаменов по некоторым предметам, совершенствовании контрольных измерительных материалов, введении экспериментальной части в ЕГЭ по физике и многое другое. Еще несколько идей касались кадрового обеспечения при проведении ЕГЭ и ОГЭ и организации комфортных условий для работы организаторов экзаменов. Не обошлось и без просьб отменить ЕГЭ, но вместе с тем были письма, в которых авторы настаивали на сохранении этой формы экзаменов.
«Сбор предложений по совершенствованию ЕГЭ, который проводится Рособрнадзором ежегодно, позволяет понять, что волнует участников экзаменов, их родителей и учителей. Мы тщательно анализируем все предложения и внедряем в практику лучшие идеи, чтобы сделать экзамен более комфортным и объективным», – пояснил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. По его словам, все поступившие предложения будут рассмотрены специалистами Рособрнадзора и Федерального института педагогических измерений.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».