"Астральная осознанность в ключе чакр" с ЛиШиони. Занятие 13: 5 Чакра. "Внимание"

(источник изображения тут: https://dzen.ru/a/ZO-TOO5LFikNvAVU)

краткий пересказ занятия с активными тайм-кодами. Видео занятия полностью тут: https://dzen.ru/video/watch/67c4a1758ae4b77c4c6b69aa

аудио тут: https://t.me/c/2155382854/178

#165. 2024-06-25 5 чакра Внимание

• 00:00:03

Приветствие

• Приветствие всех присутствующих.

• Упоминание Кришны, который поддерживает занятия по изучению чакр.

• Приветствия от Ушаны и Лишиони.

• 00:01:20

Завершение изучения пятой чакры

• Объяснение, что группа изучает теорию и практику астрального контакта.

• Подчёркивание важности осознанного использования пятой чакры.

• Обзор практических и теоретических занятий по пятой чакре.

• 00:03:05

Переход к шестой чакре

• Обсуждение готовности к изучению шестой чакры после завершения материала по пятой.

• Вопрос о знакомстве участников с книгой, на которой основаны занятия.

• 00:04:47

Значение книги

• Книга предоставляет структурированный материал по чакрам.

• Упоминание о возможности доступа к статьям на сайте.

• Подчёркивание важности систематизации знаний.

• 00:08:16

Умение слушать

• Обсуждение умения слышать и слушать как основы коммуникации.

• Объяснение роли внимания в процессе коммуникации.

• Примеры из практики контактов.

• 00:14:22

Деликатность и внимание

• Различие между деликатностью и напряжённостью.

• Подлинная деликатность требует расслабленности и собранности.

• Внимание как ключевой элемент мастерства.

• 00:15:16

Мифы о контактёрах

• Развенчивание мифа о контактёрах как шпионах, собирающих информацию.

• Подчёркивание искренности и открытости в контактах.

• 00:16:22

Умение быть контактёром

• Умение сохранять спокойствие и равновесное состояние.

• Чуткая самонастройка и приятие другого как проявления источника.

• Подлинное уважение рождается из приятия на глубинном уровне.

• 00:17:17

Уважение в коммуникации

• Уважение проявляется в готовности уделить внимание собеседнику.

• Критика подхода «ничего личного, только бизнес».

• Пример с МидгасКаусом и Рам Тийаном иллюстрирует важность понимания собеседника.

• 00:18:52

Внимание как энергия

• Внимание — это живая энергия духа, выражающая энергетический потенциал.

• Необходимость осознанного подхода к вниманию.

• Важность чёткого мотива для уделения внимания.

• 00:20:24

Мотив и внимание

• Если контакт не соответствует ожиданиям, внимание может потерять интерес.

• Важно оставлять личные цели и планы в стороне.

• Остановка в моменте «здесь и сейчас» способствует внимательности.

• 00:22:43

Пример Ильи Александрова

• Илья не начинает занятие, пока все не замолчат.

• Это помогает участникам осознать важность внимания.

• Осознание цели присутствия на занятии.

• 00:24:53

Пример Иры

• Ира рассказывает о структуре мироздания, отвечая на вопрос случайного человека.

• Она сохраняет спокойствие и действует в потоке.

• Пример показывает доверие к вселенной и синхронизацию событий.

• 00:27:55

Доверие и синхронизация

• Илья делится своим опытом опоздания и своевременного прибытия.

• Доверие к ситуации и действие в потоке приводят к синхронизации событий.

• Пример иллюстрирует важность внутреннего спокойствия и доверия.

• 00:29:42

Множественность реальностей

• Илья приехал вовремя, согласившись на условия вселенной.

• Пятая чакра изучает множественность реальностей.

• Субъективная реальность является частью большей совокупной реальности.

• 00:30:41

Доверие к вселенной

• Ира и Илья доверяют вселенной и кураторам.

• Доверие к кураторам сравнивается с божьим промыслом.

• Восприятие реальности зависит от масштаба восприятия.

• 00:31:37

Семинар в Домодедово

• Проводился трёхдневный семинар в центре Домодедово.

• Участники обсуждали развитие центра.

• После семинара у Ульяны заболела голова.

• 00:33:44

Работа с «высшим я»

• Альфир помогал Ульяне работать с «высшим я».

• Они раскрыли блок, и голова перестала болеть.

• На следующей неделе они снова поехали в Домодедово.

• 00:34:40

Предвидение событий

• Альфир предсказал, что Ульяна дозвонится до Наташи на платформе.

• Это иллюстрирует масштаб восприятия кураторов.

• 00:36:30

Встреча с контактером

• Во время семинара появилась девушка-контактер.

• Она участвовала в раскрытии блока.

• Биоэнергомассаж помог выявить блоки в теле.

• 00:38:28

Доверие и командная работа

• Кураторы имеют более широкий спектр восприятия.

• Доверие к кураторам ведёт к командной работе.

• Ира демонстрирует партнёрское доверие.

• 00:39:27

Роль пятой чакры

• Пятая чакра помогает выделять приоритеты в реальностях.

• Умение сонастраиваться с другими — важная часть работы пятой чакры.

• 00:40:01

Секрет контактёрства

• Секрет контактёрства заключается в умении усиливать канал связи с кураторами и духовным миром через внимание.

• Внимание — это «заговоренный чип», который позволяет нам самостоятельно усиливать связь.

• Божественный дар уже есть в нас — это наше собственное внимание и энергия.

• 00:40:58

Психология внимания

• Для преодоления стрессов и проблем важно принимать внимание других.

• Позволение себе принимать внимание другого зависит от того, насколько мы сами уделяем себе внимание.

• 00:41:56

Слушание и внимание

• Слушание и внимание — синонимы, охватывающие все уровни сигналов, включая невербальные.

• В следующей главе будет рассмотрено умение читать и понимать знаки, связанные с агни чакрой.

• Пятая чакра отвечает за восприятие звуковых сигналов, которые имеют вибрационно-волновой характер.

• 00:42:57

Пример с наставником

• Наставник Хари попросил закрыть двери, чтобы избежать посторонних звуков.

• Звук автоматически привлекает внимание и переносит в другую реальность.

• 00:43:52

Музыка и восприятие

• Музыка может погружать в определённую реальность через восприятие и внимание.

• Абстрактные образы в музыке переносят нас в чувственный опыт.

• 00:46:27

Чакры и язык

• Третья чакра связана с восприятием физического мира и языком.

• Систематизация знаков требует участия нескольких чакр: шестой, пятой и третьей.

• Языковая картина мира позволяет гуманоидам сонастраиваться с одной реальностью.

• 00:48:11

Опыт на мероприятии

• Ульяна посетила мероприятие, где участники говорили на татарском языке.

• Отключив лингвистическое восприятие, Ульяна наблюдала за энергиями и взаимодействием людей.

• Открытые люди лучше передавали своё настроение и состояние.

• 00:51:14

Избирательная коммуникация

• Люди часто коммуницируют избирательно, ловя только то, что им интересно.

• Намерение связано с выбором приоритетной реальности и направлением внимания.

• 00:52:18

Работа с вниманием

• Внимание можно улучшить, уделяя его новым и интересным вещам.

• Нестандартные события сразу привлекают внимание.

• 00:53:28

Управление вниманием через эмоции

• Эмоции вызывают выброс гормонов стресса и адреналина, управляя вниманием.

• Фокусники используют управление вниманием для демонстрации фокусов.

• 00:54:10

Внимание как поле

• Внимание можно рассматривать как поле, состоящее из единиц внимания.

• Обсуждается идея единицы внимания, аналогичной джоулю.

• 00:55:38

Модель внимания

• Внимание состоит из элементов, подобно пикселям на экране.

• Управление вниманием требует его направления на определённые объекты.

• 00:56:25

Свободное и несвободное внимание

• Свободным вниманием можно осознанно управлять.

• Несвободное внимание связано с внутренними блоками и не осознаётся.

• 00:58:19

Блоки внимания

• Блоки внимания скрывают энергию, которую можно раскрыть через осознанные практики.

• Физические ритуалы помогают управлять вниманием.

• 01:00:30

Ритуалы и духовное общение

• Ритуалы помогают привлекать внимание на разных уровнях бытия.

• Общение с кураторами через ритуалы требует осознания принципов их построения.

• 01:04:52

Эстетика и гармония

• Эстетика — это гармония выражения внутреннего чувства на внешних уровнях.

• Эффективные обряды должны гармонировать с природой куратора.

• 01:05:45

Поклонение божествам

• Поклонение божествам через мурти или иконы основано на понимании их предпочтений.

• Преданные изучают предпочтения божества на основе тысячелетних контактов.

• 01:07:06

Система поклонения

• Адепты вайшнавизма изучают систему поклонения, чтобы понять, что гармонично в поклонении.

• Для сонастройки с богом солнца можно использовать знания о его энергиях: камнях, цветах, днях недели и других аспектах.

• Ритуал помогает укрепить связью с духовным миром, но не является целью сам по себе.

• 01:07:56

Значение ритуала

• Ритуал служит для переноса духовного на физический план и укрепления связи на всех уровнях бытия.

• Важно не путать приоритеты: ритуал не должен становиться главной целью.

• Цель ритуала — сделать контакт с духовным миром более полноценным и гармоничным.

• 01:09:55

Гармоничное общество

• Гармоничное общество пятой чакры основано на согласии и взаимопонимании.

• Согласие достигается через доверие и широту восприятия, а не через единогласие.

• Пример гармоничного общества — музыканты, которые дополняют друг друга в импровизации.

• 01:12:52

Эстетика и гармония

• Эстетика возможна при умении звучать в гармонии и согласии.

• Даже не музыкант может участвовать в импровизации, настроившись на «музыкальную волну».

• Умение настраиваться на волну — ключевой аспект пятой чакры.

• 01:14:06

Развитие любви через контакт

• Контакт важен для повышения уровня любви.

• Развитие любви достигается через добрые дела и посыл любви всем вокруг.

• Примеры добрых дел: уборка мусора, внимание к детям, помощь на работе.

• 01:18:24

Различие между действиями в любви и ради любви

• Действия в любви и из любви различаются.

• Действия ради любви могут быть самыми сложными.

• Важно делать что-то из любви, а не ради неё.

• 01:18:59

Любовь как высшая сила

• Любовь — основная сила созидания и источник всех остальных сил.

• Открываясь ребёнку в любви, мы принимаем его как бога.

• Любовь определяет глубину контакта с ребёнком.

• 01:20:53

Внимание и энергообмен

• Внимание — основа энергообмена и контакта.

• Принятие и возвышение ребёнка через любовь.

• Безусловная любовь без обожествления.

• 01:22:52

Духовный договор

• Взаимоотношения с ребёнком определяются духовным договором.

• Роль родителя — направлять и оберегать.

• Ключевое в контакте — полное принятие ребёнка.

• 01:25:09

Контакт с гуманоидами

• Внимание к физическому миру переносится на духовный.

• Кураторы ждут инициативы от человека.

• Астральный контакт синхронизируется через резонансные мыслеобразы.

• 01:30:40

Измерение внимания

• Идея измерения внимания через микроскоп и температуру воды.

• Пример с угадыванием мелодии на флейте иллюстрирует сложность восприятия.

• 01:33:25

Завершение

• Обсуждение женского имени в контексте музыки.

• Подчёркивание красоты и сложности восприятия.

• 01:33:56

Размышления о песне

• Татьяна Юрьевна вспоминает песню «Пер Гюнт» и размышляет о том, как могла бы её услышать, если бы открыла интернет утром.

• Подчёркивает важность прислушиваться к подсказкам, а не игнорировать их.

• 01:34:51

Важность ответов на звонки

• Обсуждается важность ответа на звонки, даже если номер неизвестен.

• Упоминается, что это может быть важный человек.

• 01:35:22

Благодарность и завершение беседы

• Кураторы благодарят Татьяну Юрьевну за беседу.

• Выражается надежда, что перебои с интернетом не помешали слушателям.

• ЛиШиони вдохновлён примером Татьяны Юрьевны.

• 01:36:07

Обсуждение практического занятия

• Рассматривается возможность проведения практического занятия в пятницу в 19:30 по Москве.

• Предлагается обсудить в чате, оставить ли занятие в прежнем времени или перенести на 16:30.

• Упоминается, что эфир не сможет участвовать в занятии, и обсуждается влияние на трафик.

• 01:37:01

Завершение встречи

• Ульяна надеется, что трафика хватит после экзамена эфира по космоэнергетике.

• Желает всем хорошего времени суток и предлагает задавать вопросы в чате.

• Прощается с аудиторией до новых встреч.