Наташа очень любит культпоходы. Музеи, театры, выставки и все остальное в таком духе. А любит она это потому, что я начала водить ее в такие места сызмальства. Я выбирала спектакли и концерты для малышей, как правило, в них присутствует интерактив. Будучи совсем малышкой Наташа слушала классическую музыку в живом исполнении, посещала кукольные спектакли, новогодние шоу. Когда Наташа стала чуть старше, мы стали ходить в кинотеатр на мультики, которые длятся 40 минут, на экскурсии. Например, недавно Наташа посетила Эрмитаж с экскурсией от музейного гида. Ей очень понравилось, ведь информация была подана в том формате, в котором способны усвоить дети дошкольного возраста.
Ещё мы почти всей семьёй (без Стёпы) посетили струнный концерт, где исполняли произведения Петра Ильича Чайковского из Щелкунчика, Времён года и Серенады. Концерт длился час, и, конечно, Наташа устала. Моментами она пристально смотрела за движениями музыкантов или дирежёра, а порой откровенно скучала. Заметив, что Наташин интерес угасает, я шепотом задавала ей вопросы, например, какого цвета ей кажется эта музыка, или, какую картинку она может себе представить под такую мелодию. Наташа так же шепотом мне отвечала. Таким образом, концерт прошел очень познавательно для нас обеих: я больше узнавала Наташу с каждым ее ответом, а она училась воспринимать классическую музыку.
Вообще, когда я слышу "Танец Феи Драже", я сразу переношусь в детство: мама купила мне новую кассету с мультиком про Щелкунчика, где я первый раз услышала эту сюиту. Ощущение детского восторга и тепла окутывает меня всякий раз при прослушивании этой мелодии.
Понимание искусства- это как спортивное соревнование, требует усилий и непременно предшествующей подготовки. Другими словами, я "тренирую" в Наташе умение наслаждаться искусством. Ведь это что-то незримое, неосязаемое. Удовольствие от шоколадки, от теплой ванны, от мягкой плюшевой игрушки можно ощутить физически. Для того, чтобы преисполниться от музыки, пьесы, картины нужно быть способным на это, а такая способность приходит тогда, когда мы наполняем искусство своим смыслом.
