ПРО ФИШКИ (отвечаю на ваши вопросы

ПРО ФИШКИ (отвечаю на ваши вопросы)

🔹 ЗА ЧТО ВЫ ДАЕТЕ ФИШКИ?

1. За выполнение на доске одного задания из домашней работы (без домашней тетради, только учебник).

2. За решение одного задания на доске.

3. За устный ответ на теоретический вопрос.

4. За нахождение ошибки на доске у меня или других учеников.

5. За то, что решил в тетради ДО того, как решение появилось на доске. Если я успеваю подойти и проверить.

6. За игру "Стражник".

🔹ДАВАЛИ ФИШКИ ПРОСТО ТАК?

Однажды ради проверки внимания шепотом спросила, сколько будет 5+3? Один мальчик с третьей парты так же шепотом мне ответил - 8. Я подошла и положила ему фишку. Все сразу завопили: за что? А мы посмотрели друг на друга и засмеялись. Оказывается, больше никто не услышал, даже те, кто ближе сидел. А я сидела за учительским столом🤣 Это была фишка за внимание. Иногда, чтобы разрядить обстановку, поднимаю фишку и спрашиваю, как звали мою любимую учительницу математики? А так как у нас бывают минутки неформального общения и я им рассказываю истории из своей школьной жизни, они это имя знают. Однажды я опять спросила её имя, и они хором: Валентина Алексеевна! Про неё писала.

🔹ИЗ ЧЕГО СДЕЛАТЬ ФИШКИ?

Например, во время отпуска в Турции покупаю общие тетради в пластиковых ярких обложках (я там на море много решаю), обложки потом нарезаю на кружочки, пусть найдут такие))), я даже сама такие больше не найду. Или сумочки подарочные после нового года, точно такие же найти практически невозможно. Еще раньше в Райфайзен банке были чудесные желтые папки, вообще прекрасный неизнашиваемый картон, тоже откуда они его найдут? Для алгебры и геометрии - два разных цвета.

🔹ПОДДЕЛЫВАЮТ ЛИ УЧЕНИКИ ФИШКИ?

Подделок не было, а вот с моего стола однажды своровала девочка. Потом вложила в тетрадь и сдала на проверку со словами извинения и слезами, жалко не сфотографировала на память🔆

🔹КАК КОПЯТСЯ ФИШКИ?

Фишки копятся до нужной оценки. Но не более 1 недели (для 5-6 кл). По пятницам я ставлю оценки всем. Что успел набрать к этому времени, то и получает. Например, ученик набрал 7 фишек. Пять я у него забираю и ставлю в журнал 5. Остальные 2 фишки он забирает себе на следующую неделю и копит дальше. Таким образом, у ученика повышается успеваемость.

🔹МОИ УЧЕНИКИ ИХ БУДУТ ПРОДАВАТЬ ДРУГ ДРУГУ.

У меня такого не было. Либо может я не знаю.

🔹ДО КАКОГО КЛАССА ИСПОЛЬЗУЕТЕ ФИШКИ?

До 8 класса. В 8 классе уже другой стиль общения, у учеников более осознанные цели. А в старших классах не использую. Хотя может в каких-то классах и надо. Особенно, где не привыкли работать.

🔹ТАК ЛЮБОЙ ТРОЕЧНИК МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ ХОРОШУЮ ОЦЕНКУ, что не соответствует действительности и результатам контрольной работы. Во-первых, вес оценки за письменные работы и её влияние на средний балл устанавливается уставом школы и настраивается в вашем электронном журнале инженером. Во-вторых, за несданную работу я ставлю 1, а не 2, что тоже влияет на средний балл. Я говорю "двойку тоже надо заработать", и бывают случаи, когда мои ученики радовались "двойке"😄, хотя бы не кол.

🟢 Если у вас остались вопросы, пишите под этим постом.

📚 Все мои материалы в таблице: vk.cc/cHlmAx

Открывайте вкладку с нужным вам классом.