Друзья, приветствую. Сегодня у меня нет клиентов, зато есть время на статью.
Сначала немного о работе.
Честно говоря, я думала, что раз мой рекламный бюджет в августе составил 0 шекелей (решила, что просто не буду успевать работать пока у ребенка каникулы и не давала таргет), то и клиентов будет 0. Однако и август и первая неделя сентября выдались достаточно насыщенными в плане работы, но стоило мне три дня назад дать рекламу (свою стандартную) весь народ пропал и вся моя работа сводиться к одному-двум клиентам в день со средним чеком в 130-140 шекелей, а сегодня вообще тишина… и на ближайшие 3 дня записано по одному клиенту в день. Но как показывает практика, хоть и недолгая, начало месяца всегда достаточно тухлое.
А теперь поговорим о школе.
И так. 1 сентября Соня пошла в кита алеф (первый класс). В Израиле дети идут в школу в 6 лет, а 6 лет Соне исполнилось в начале августа. Первый “учебный” день был короткий. В обычные дни у детей 5 уроков с воскресенья по четверг и 4 урока в пятницу. Начинаются уроки в 8 утра и заканчиваются в 12 40. 1 сентября в 8 10 началась торжественная часть.Что-то отдаленно напоминающее линейку. За пару дней до события, на родительском собрании, нам выдали футболки с надписью Шалом кита алеф (Здравствуй первый класс) Первоклашки с родителями в своих футболках собрались в спортзале. Родителей посадили поодаль, а дети сели вокруг импровизированной сцены. Дальше пришли ученики второго класса и шестиклашки (самый старший класс в младшей школе). Появились аниматоры, всем детям выдали ведра (импровизированные барабаны) и барабанные палочки, дальше начались интерактивные игры с применением этих самых барабанов, с детьми познакомилась их классная, директор школы, дальше забежал на пять минут мэр, рассказал что Нешер по качеству образования в Израиле занял в прошлом году 2 место (после Тель-Авива), всех поздравил с началом нового этапа, пожелал успехов и быстро убежал (в Нешере три младшие школы и ему нужно было успеть за час во все три). Примерно через час торжественная часть закончилась, родителей отправили восвояси, а детей забрали на учебу. Уроков как таковых не было. Дети пообщались с учителем и между собой, познакомились со своими наставниками (это дети из 5 и 6 класса). Соня своих наставниц называет няньками. Я поинтересовалась, а чем они занимаются с няньками, Соня сказала, что на большой перемене они вместе играют и если что-то непонятно у них можно все спросить. Первый учебный день закончился в 11 40. Часть детей отправились домой, а часть пошли на продленку (цаарон).
Нужно отметить что первые два дня Соне было сложно. Но на третий день, когда я ее забирала вечером из цаарона, ребенок был уже вполне доволен собой и окружающими ее людьми.
Сейчас Сонино расписание выглядит вот так. Чтобы увидеть перевод листайте галерею (прогнала через гугл фото переводчик, у меня на компе все еще нет ивритской раскладки, а набирать текст с виртуальной клавиатуры чередуя слева направо и справа налево - это тот еще квест), но чувствую уже пора приклеить буковки, скоро у ребенка будут задания из личного кабинета учебной платформы и вряд ли ей удобно будет делать их с мобильника или планшета). Отдельный комп мы пока не планируем ей покупать, полностью на лэптопы дети перейдут только в пятом классе, так что пара лет в запасе у нас еще есть.
Первую домашку нам задали уже на третий день. Ничего сложного, небольшие задания на логическое мышление. Еще на собрании учительница нас предупредила, что дети должны делать задания именно так как поняли и что бы мы не пытались делать задания за них, потому что она все равно это увидит XD. Соня успевает делать домашку в цаароне, мне только показывает результат своей работы и штампы с “оценками”, Соня называет это пятерками, на самом деле это штампик, который ставит учитель, там написано, что-то из серии “ты молодец”, “отлично справился” ну т.д.
В первом классе у детей 2 основных учебника - это иврит и счет (книги достаточно тяжелые по весу). Остальные предметы в рабочих тетрадях, что-то в обычных, что-то в специальных (типа прописи или таких, где уже напечатаны задания). Чтобы дети не таскали с собой пол типографии и полную сумку канцелярии
у каждого есть (точнее будет) в классе специальный ящик, куда ребенок складирует все необходимое для учебы. Эти ящики не передаются по наследству и каждый новый первый класс покупает их себе сам. У нас закупкой занялся родительский комитет (да, в Израиле и в садах и в школах тоже есть родительский комитет). Учебники мы покупаем сами. Часть из книг одноразовые в них дети пишут и рисуют (я насчитала 10 или 12), еще несколько нам выдадут в библиотеке и их в конце года нужно будет вернуть обратно. Весь годовой комплект учебников стоит 280 шекелей (7000 р), если разделить на количество книг, то как-то дешево получается (если учесть что книги в Израиле дорогое удовольствие). Так что мы потихоньку входим в учебный процесс. На следующей недели весь класс ждет прививка. Кто читает меня давно, тот знает, что на прививках я повернута. Поэтому, как только нам сообщили дату прививки, я сразу сдала в школу прививочный сертификат, подписала все согласия и т.д. С тех пор прошло уже пару недель, но сегодня мне позвонила медсестра и еще раз запросила согласие и прогнала по всем вопросам. Не знаю зачем.
Кстати, цаарон в школе стоит почему-то дешевле, чем цаарон в саду. В этом году за продленку мы платим 890 шекелей в месяц (22 200 р).
А теперь расскажу про кружки.
В этом году Остапа Соню понесло.
У нас было много вопросов к прошлогоднему хип хопу и мы решили не продлевать обучение на этот год. По итогу из спортивных нагрузок Соня выбрала художественную гимнастику, нужно понимать, что мы не планируем делать из ребенка спортсмена и ломать ее безумными нагрузками, в целом Соне нравятся всякие мостики и шпагаты, а уж если это с обручами, лентами и мячиками, да еще и под музыку с подружками, то это отдельный кайф. Стоит это удовольствие 280 шекелей в месяц (7000 р), занятия по 45 минут, 2 раза в неделю. В отличии от хип хопа, в гимнастике есть более серьезные группы, с более продолжительными занятиями и нагрузками с соревнованиями, но нам туда не надо, по крайней мере пока, хотя что греха таить, если на занятиях танцами Соню всегда ставили ведущей (у нее неплохое чувство ритма и телом она неплохо владеет), то в гимнастике на фоне других девочек Соня выглядит похуже, с другой стороны это только третье занятие, а ее одногруппницы занимаются уже второй год. В любом случае ей нравится и это самое главное.
Еще Соня захотела заниматься естествознанием (проще говоря наука). Занятия проходят раз в неделю, в школе. Там дети делают какие-то опыты. К ним в цаарон приходит преподаватель, забирает детей и 45 минут они запускают вулканчики, фонтанчики и это пока все что мне известно об этом. На прошлой неделе соня принесла с занятия пипетку…. За это удовольствие мы платим 265 шекелей в месяц (6600 р).
С прошлого года Соня просится на музыку. В этом году решили попробовать и записали ее в музыкальную школу, пока на общий предмет, называет это ритмузыка, на иврите не знаю как это, Сонина группа будет на русском, а то она совсем перестала по-русски разговаривать, а там преподаватель русскоговорящий может быть словарный запас побольше станет у ребенка. Занятия будут раз в неделю по 45 минут, стоит это удовольствие 180 шекелей в месяц (4500 р), Но первый, он же пробный урок у нас в воскресенье, может быть деточке там не понравится и мы не станем записываться. Как мне объяснили, что если ребенку зайдет, то можно будет в дальнейшем определить ее на инструмент и на занятия хором.
А сегодня к 17 часам мы идем на первый пробный урок рисования. Рисовать Соня не просто хочет, а рисует с огромным удовольствием. Меня удивило, что она, может неплохо, для своего возраста, срисовывать предметы. Да выглядят они конечно не как у настоящего художника, по детски, однако у нее в 6 лет рисовать получается куда лучше, чем у меня в 42 и меня это восхищает. Например если мы вдвоем сядем и начнем срисовывать стича с картинки или с игрушки, то Сонин Стич будет выглядеть куда более похожим на исходник, чем мой. И еще, когда мы куда-то едем, то дочь, каждый раз видя какой-то красивый пейзаж, говорит - смотри как красиво, я хочу это нарисовать. А теперь боль! Занятия рисованием длятся около часа и проходят раз в неделю, стоимость одного урока 120 шекелей - это минимум 480 шекелей в месяц, а то и все 600 (12 000 - 15 000 р), радует что все расходники входят в стоимость.
Итого в месяц на кружки мы платим:
При условии что Соня захочет заниматься всем, чем хочет заниматься сейчас, у нас уйдет примерно 1300 шекелей (32 500) плюс цаарон 890 шек в месяц (22 000). Это примерно 54 500… Много это или мало, я не знаю. Например в России, моя знакомая отдает за занятия ребенка примерно столько же плюс минус…
А вы сколько тратите на доп. образование ребенка в месяц?
Спасибо что дочитали, поддерживайте лайком и подписывайтесь на канал про Израиль глазами репатриантов.