По мнению читательницы, справедливый порядок приема в вузы обеспечат отмена ЕГЭ, запрет на подачу заявлений на несколько специальностей, преференции для абитуриентов с опытом работы.
Не так давно мы обсуждали мнение читателей о том, что главное - поступить в вуз, желательно на бюджет, а остальное – мелочи, которые легко откорректировать в процессе учебы или по ходу трудовой деятельности. Но есть и альтернативная точка зрения: те, кто распыляется на несколько специальностей и направлений подготовки, переходят дорогу абитуриентам с осознанным выбором. Пример такой позиции, безапелляционный и эмоциональный, нашелся и в комментариях к нашим статьям:
«Обезьяний цирк ... Шесть вариантов приоритетов. Не две, а шесть колонок!!! И в последний момент те, кому все равно и кто ищет не специальность, а выгоду, перевернет весь список. И ясно видны способы, как можно запихнуть кого надо вполне легально. Игра на бирже. Сплошные нервы.
Мое мнение: если подал заявление по направлению и определил очное, то после получения результатов вступительных либо представления результатов ЕГЭ не разрешать подавать заявление на иную форму обучения.
Моя дочь конкретно подала заявление по одному направлению, на заочное, бюджет, сдала вступительные, дождались результатов. И тут перед носом выскакивают два абитуриента из другого списка с очной формы, так как там у них баллов не хватило. Это крайне несправедливо! У ребенка были все шансы поступить, а так из-под носа увели место. Несправедливость, потому что одни идут лишь бы куда своей задницей заткнуть место, а тут человек специально подавал на заочное, потому что есть свои цели и задачи.
Это безобразие вообще надо пресечь! Подавать, как раньше, на одну специальность, держать в один день вступительные экзамены, никаких ЕГЭ и результатов абсолютно разных предметов в одной колонке. Не прошел - поступай в следующем году.
Тем, кто уже работает по специальности, давать возможность вообще без экзаменов поступать на заочное: они уже в профессии, пусть даже платно. Человек работает, значит, уже доказал право на эту специальность.
Выпускникам СПО намеренно занижают баллы, тем самым показывая, что преподы в ведущих колледжах - профнепригодные люди. Люди там уже выдержали конкурс, отучились, защитили дипломы, потом и кровью сдали квалификационные экзамены, а их заставляют соревноваться со школьниками, которые еще непонятно, пригодны к профессии или нет.
У моего ребенка на то, что ему надо, выделено девять бюджетных мест!!! А подано около 2000 заявлений. Мало того, что уже к началу публикации списков осталось всего семь, значит, квотники забрали. А люди со всей страны едут. Сколько всего можно подделать тому, кому надо.
Вы не баллы дурацкие смотрите, а пригоден ли человек к конкретному виду деятельности. Больше 50 % абитуриентов идут наугад, плохо вообще понимая, чему будут учиться и чем будет заниматься. Их за ручку приводят родители, и диточкам все равно куда. Это порочная практика.
250, 251, 255, 260 баллов - это один уровень знаний!!! В советское время было понятнее: 5 - отлично, 4 могло быть проходным в вуз выше среднего, 3 - проходной на непопулярные направления попроще. Только со всеми тройками не проходили. А сейчас растянули. Люди как будут проходить, у которых, допустим, 260 баллов, а с таким количеством 40 человек?
Вы про справедливости ни пишите, ибо думать не умеете, в чем справедливость, что доказывает и определяет истинные знания, а что - цирк. Поэтому в нас и учатся те, за знания которых стыдно, выпускаются специалисты, примерно даже не понимающие, чему их учили, и ни дня не работающие по профессии.
Среди 6500 человек лишь 50 - 70 точно идут на специальность, потому что нужна именно она как продолжение или дополнение к уже приобретенной - прямая или ближайшая смежная. И мест бюджетных 48 всего. Лишь они идут, четко зная, какой учебный план, в каком количестве часов и кем нужно, чтобы был прочитан на лекциях в этом конкретном вузе, ибо одинаковые специальности и факультеты в разных вузах категорически не взаимозаменяемы!!! Не все равно, куда таким ребятам поступать.
Школьники поступают, за редким исключением (а это еще человек 20, не больше) из разряда: куда хватит баллов, престижно ли это или куда пихнули родители. Им все равно: выбирают 25 абсолютно не сочетающихся направлений, вообще не имея ни малейшего представления о будущей специальности. И даже этого не скрывают. Сидят: а куда бы пойти? Об этом надо было классе в 8-м думать».
Другие статьи по теме: