Спокойный, молчаливый, мгновенно решающий любые задачи ученик, который всегда выполняет домашку и не капризничает от усталости — звучит как мечта? Но это описание нейросети, а не живого ребенка. Когда я показываю сыну, как правильно использовать искусственный интеллект, то делаю акцент на двух важных вещах:
- нейросети — это лишь инструмент в руках человека, который может помочь в обучении, но не на контрольных или экзаменах;
- использование ИИ допустимо только как отправная точка для исследования — чтобы собрать материалы или найти источники, но дальнейшее осмысление должно происходить уже в голове у самого человека. Иначе он рискует так и не научиться быть человеком.
Один из эффективных способов использовать нейросеть — это закрепить и углубить учебный материал. Мы с сыном обращаемся к ИИ с просьбой подготовить вопросы по прочитанному в учебнике материалу, разбивая их на три типа:
1. Закрепление материала, прочитанного в учебнике.
Такие вопросы можно разбить на группы:
- на понимание ключевых изменений,
- на сравнение и анализ,
- на работу с понятиями.
Ответы на такие вопросы помогают не только проверить знание материала, но и выстроить причинно-следственные связи.
2. Расширения кругозора.
Такие вопросы можно разбить на группы:
- на связь с современностью,
- на анализ исторических процессов,
- работа с визуальными источниками и интересными фактами.
Отвечая на вопросы, которые выходят за рамки учебника, ребенок развивает критическое мышление и видит историю как живой, многогранный процесс.
3. Творческое развитие и личностное осмысление.
Такие вопросы можно разбить на группы:
- развитие эмпатии,
- создание творческого продукта,
- критическое мышление,
- дискуссии,
- межпредметые связи.
Здесь мы говорим уже не о фактах, а о том, как их "прожить": через развитие эмпатии, создание творческих продуктов, дискуссии и межпредметные связи. Например, при изучении темы "Сельский и городской мир в эпоху зарождения капитализма" из учебника для 7-го класса, можно предложить ребенку придумать рассказ от лица ремесленника или обсудить, как изобретения того времени повлияли на современный мир.
Важно помнить несколько правил при работе с нейросетями:
- Уточняйте — если что-то непонятно, не стесняйтесь просить объяснить проще или привести пример.
- Проверяйте — ИИ может ошибаться в датах и фактах, поэтому сверяйте информацию с учебником.
- Дискутируйте — предлагайте ребенку рассмотреть альтернативные точки зрения или сравнить процессы в разных странах.
Использование нейросетей в обучении — это не про то, чтобы найти легкие пути, а про то, чтобы сделать познание более глубоким, осмысленным и современным. Главное — сохранить баланс между технологиями и человеческим мышлением, чтобы инструмент помогал развивать, а не заменял личность.
#нейросети #нейросетидляродителей #нейросетивобразовании