Часть 2.
… я перестала ругать Германа за уроки. А, главное, у меня затеплилась надежда: сегодня же я отлично шарю в математике, я прекрасно пишу сочинения (и ого-го какие большие!!!!)))), я обожаю новые знания и всегда хочу учиться, а еще я умею ставить цели и идти к ним. Имея в первой четверти трояк по химии, я села в каникулы за учебник, все разложила по полочкам и неорганика надолго стала моим любимым предметом!
Значит, и Герман тоже со временем выучит неорганику, будет как орехи щелкать уравнения (правда, у него уже сейчас с математикой никаких проблем) и, возможно, даже станет… журналистом (хотя я этого, ой как не хотела бы)))))).
И еще один подбадривающий научный факт: от генетики интеллект зависит на 40-60 процентов. При этом огромное значение в развитии умственных способностей имеет степень привязанности ребенка… к маме. Если ребенок чувствует, что его любят просто так (даже, если в нем не «папины «умные» гены, а мамины «глупые»), то его гиппокамп (это как раз та часть мозга, которая отвечает за консолидацию памяти и формирование эмоций) вырабатывает на 10 процентов больше клеточных структур, чем у тех детей, кто лишен материнской любви и заботы.
Друзья, если хотите, чтобы ваши дети были умными и мотивированными, просто как можно чаще говорите им, что любите их, верите в них и гордитесь тем, что они уже сейчас из себя представляют!