Мы обе, логопед и психолог, непревзойденные фанаты развивающих игр и игрушек. У нас несколько шкафов в нашем центре, полных игр, да еще и по домам немножко осталось, не уместилось на работе… Как бы понятно, что у дошкольного психолога должно быть много игр, но зачем они логопеду? А вот сейчас и объясним. Дело в том, что поход к логопеду часто выглядит как ужасная мука для дошкольника. И это не удивительно. Ребенок искренне не понимает : ЗАЧЕМ? Зачем ему это нужно? Проговаривать звуки, которые ничего для него не значат и которые в руки не возьмешь, то есть заниматься тем, что просто недоступно пониманию лет до 7, корчить рожи с чужой тетей перед зеркалом… а еще на свете есть логомассаж, если вы не знали. Люди добрые, вы сами бы это выдержали бы?! Дома мы все понимаем своих детей, как бы они не произносили слова. Мы привыкли. Нам понятно. Ребенок же привык к ситуации: « как скажу, так и хорошо!» И это вторая причина, по которой ребенок не хочет идти к логопеду, который восприни