Обычно родители ждут, что ребёнок в детском саду или на площадке с радостью пойдёт играть с другими. Но вместо этого малыш прячется за маму, плачет, отказывается вступать в игру или даже боится просто находиться рядом с детьми. Такая ситуация вызывает тревогу: «Это нормально? Может, у него проблемы с развитием?» Давайте разберёмся, почему ребёнок может бояться сверстников и как правильно помочь.
Когда это норма
В раннем возрасте (до 3 лет) дети ещё не умеют играть вместе. Каждый занят своим делом, а сосед по песочнице скорее воспринимается как «помеха», чем как друг. Поэтому если двухлетка не стремится в коллектив, это нормально.
Также дети по характеру бывают разными. Более чувствительные или тревожные малыши могут дольше привыкать к шумной компании. Для них процесс социализации идёт медленнее, и это не всегда признак серьёзных нарушений.
Когда это патология
Если страх перед другими детьми сохраняется после 3–4 лет и выражен сильно, это повод обратить внимание. Настораживает, если ребёнок:
- плачет или прячется при виде сверстников;
- категорически отказывается играть в саду, на площадке или праздниках;
- боится, что его тронут, толкнут или заговорят с ним;
- избегает не только новых, но и знакомых детей;
- при этом есть задержка речи, трудности с пониманием инструкций, плохая концентрация внимания.
В таких случаях речь может идти о повышенной тревожности, особенностях сенсорного восприятия или даже о расстройствах аутистического спектра.
Как помочь ребёнку
- Не заставлять силой. Принуждение вызывает ещё больший страх.
- Поддерживать рядом. Сначала ребёнок может находиться с мамой или папой рядом с другими детьми, просто наблюдая.
- Идти маленькими шагами. Сначала — один спокойный партнёр по игре, потом двое, потом небольшая группа.
- Играть дома в «детский сад». Через ролевые игры ребёнок учится взаимодействовать.
- Хвалить за смелость. Даже за маленький шаг — подойти к другому ребёнку, обменяться игрушкой.
- Обратить внимание на речь и развитие. Если ребёнку сложно общаться, возможно, ему нужна помощь логопеда или дефектолога.
Что мы делаем в Реацентре Санкт-Петербург
Мы понимаем, что страх перед другими детьми может быть не просто чертой характера, а следствием трудностей в развитии. Поэтому работаем комплексно:
- Логопед и дефектолог развивают речь и коммуникативные навыки, чтобы ребёнку было проще общаться.
- Нейрологопед тренирует внимание, память и гибкость мышления, что помогает включаться в коллективные игры.
- Микротоковая рефлексотерапия активизирует работу мозга, улучшает способность к обучению и адаптации.
- Биоакустическая коррекция (БАК) снижает уровень тревожности и повышает устойчивость к стрессу.
Страх перед другими детьми — это не редкость. Иногда это просто этап развития, но иногда он связан с тревожностью или задержкой речи и требует помощи. Главное — не оставлять ребёнка один на один с этим страхом и не ждать, что «перерастёт».
В Реацентре Санкт-Петербург мы помогаем детям преодолевать трудности общения и становиться более открытыми и уверенными. А родители получают поддержку и знают, что рядом есть команда специалистов.
👉 А ваш ребёнок любит играть с другими детьми или предпочитает быть один? Поделитесь в комментариях — ваш опыт важен для других родителей.