Super Minds – линейка учебников от Кембриджа для младших школьников. Я использую только стартер для дошкольников, первый для 1-2 класса и второй для третьего. Дальше считаю, что учебник слабоват и не особо информативен для тех детей, которые хотят быть на хорошем уровне в школе (гори в аду спотлайт). Однако линейка очень красочная, куча песенок, видео, рассказов и вполне неплохое наполнение на отработку материала. Но кому всё же не хочется идти только по учебникам, предлагаю несколько вариантов как разнообразить обучение, например, по лексической теме второго юнита.
Во втором юните основной лексикой даются слова по теме «Игрушки». Все идеи из предыдущего поста также можно использовать и с новой темой (ссылочка: https://dzen.ru/a/aLxeySp2zUZXCGpu?share_to=link).
1. I Can Spy
Легко создаваемые карточки для повторения чтения и значения слов. Внизу нужное слово, а сверху картинки, обозначающие все слова. Дети читают слово, а затем ищут нужную картинку и обводят ее или кладут стеклышко/помпошку. Можно использовать в форме быстрого диктанта: пусть дети передают карточки друг другу, а учитель ходит между детьми и проверяет. Также можно раздать не только по одной карточке, а сразу все или некоторые, поделив все карточки между детьми (так точно не получится списать).
2. Диктант
Еще одна возможная интересная форма диктанта, взамен скучной диктовки слов по порядку. Это вот такие карточки (фото ниже), создала в обычном ворде минут за 15. Использование простое: сверху картинку – внизу слово. Можно также выдавать карточки по очереди и проверять одновременно всех, а можно также распечатать на всех или поделить и дать написать на время/скорость. Только в случае, если делить слова, то внимательно проверьте, чтобы у всех были плюс-минус одинаковые слова по сложности.
3. Отметь галочкой
Также можно сделать задания по типу карточек по ссылке. Но только не картинки поставить (потому что тогда будет тоже самое, как и пункт один), а написать несколько вариантов слов с полем для галочки и дать картинку нужного слова. Повторяется и запись слова, и значение, и чтение.
Ссылка: https://www.twinkl.co.uk/resource/my-favourite-toy-ballot-slip-t-lf-1720524082
4. Coding Activity
Еще очень понравилась идея кодировки, как в задании по ссылке ниже. Также можно создать поле из нужных слов, оставить стрелочки, но заменить картинки ответов, и новая активность готова. У меня ушло на 5 разных карточек минут 20 всего лишь. Но шаблон можно использовать и по другим лексическим темам. Главное, не забываем называть слова, пока идем по стрелочкам (каждую игрушку на пути тоже называем), ответ также проговариваем. Еще можно создать одинаковое для всех поле, а «пути» разные и вызывать по очереди детей к доске, чтобы они назвали путь, а остальные называют игрушки по пути, а в конце маршрута ответ. Еще и получится выучить слова «right/left/up/down».
Ссылка: https://www.twinkl.co.uk/resource/my-favourite-toy-coding-activity-ca-ma-1704328076
Простые задания, которые явно разнообразят учебные будни ваших учеников и выделят вас на фоне учителей, которые просто дают избитые распечатки, от которых все устали (как и дети, так и педагоги). Делитесь в комментариях своими идеями и всем успешных уроков!