Когда мои были во втором/третьем классе, глубоко многодетная мама их одноклассника попросила меня «подзаняться» с ее средним сыном конкретно домашним заданием, на которое у родителей напрочь не хватало часов в сутках. У меня же был тогда период домохозяйствования, эх, замечательное время! Я не работала и имела возможность и водить своих на секции, и помогать им с домашкой, которая уже в те годы - канун двадцатых - все больше оттягивала плечи родителей.
Ну-с, вот эти-то регулярные занятия с чужим ребенком (ну и со своими тоже) - и были моим первым опытом репетиторствования.
Потом соседка попросила «посмотреть», почему старшая не тянет в математике, потом другая…
Надо сказать, что деньги за работу я тогда назначала какие-то мизерные (помню, 250 рублей за час), что говорится - ни я не разбогатею, ни вы не обеднеете.
1. Это одна из моих начальных ошибок на репетиторской стезе: неумение правильно (достойно) оценивать свой труд. Действительно, начинающему репетитору как-то неудобно «торговать собой», да и боязно повышать цены: вдруг это отпугнет клиентов.
На самом деле - по моим наблюдениям и по опыту коллег - высокооплачиваемые репетиторы пользуются ничуть не меньшим спросом, чем те, кто «скромничает», и даже может быть и такое, что высокие тарифы не имеют никакого обоснования, то есть данный репетитор ничуть не опытнее других.
Финансовый вопрос вообще очень важен в нашей среде. Бессребреники-энтузиасты, готовые учить детишек ради самой идеи «сеять разумное», в нынешние времена скорее будут подозрительны, чем популярны: потребители репетиторских услуг платят, в том числе и за результативность занятий, их стабильность и определенный уровень качества. Бесплатно же - согласитесь! - ничего не гарантируется.
Есть и другая сторона этой «медали»: завышенные цены, конечно, отпугивают большинство клиентов. Но некоторых - парадокс - притягивают. А сколько ученико-часов может иметь ОДИН репетитор? По самым максимальным подсчетам - не больше 50-ти с учетом хотя бы одного выходного и разумных ежедневных времязатрат.
Ну и, конечно, намного выгоднее заниматься с одним учеником за 3 тыс руб один час, чем с тремя по тысяче три часа. Особенно если вы действительно можете предложить высокий уровень обучения и офлайн.
Да, сейчас люди, которые еще год назад по собственной инициативе переводились на дистант и с облегчением принимали все его плюсы (писала здесь), отчаянно ищут только очные занятия, поэтому соответственно, стоимость последних резко возросла.
Однако репетиторы уже поняли удобство формата онлайн - помимо личного комфорта еще и выгоднейшим образом сберегается время, более эффектно (да-да!) можно провести урок, значительно (до бесконечности) шире возможности по привлечению учебных материалов.
При наличии виртуальной доски достигается и то, что раньше составляло огромный минус данного формата: ученик может (и должен!) активно писать, тем самым постоянно тренируясь и нарабатывая автоматизм в решении.
У меня, например, ребята с онлайн уроков «выползают» в мыле, и, собственно говоря, при здоровой ментальной составляющей учеников разницы в офлайн и онлайн практически нет.
Но не забывайте: ведя записи в тетради, ребенок всегда может к ним вернуться и проверить свою память. То же, что пишется на виртуальной доске, для него исчезает навсегда. (Поэтому на уроках мы подчеркиваем необходимость постоянно фотографировать и скринить экран, что ребята и делают в меру своей заинтересованности.)
Что касается больного вопроса об уменьшении количества здоровых детей в целом, не стану углубляться, скажу лишь, что, к огромному сожалению, при любом неврологическом отклонении от нормы потребление информации с экрана ведет к критическому нарастанию подавления выработки мелатонина, что чревато нервными перегрузками. Поэтому СДВГшники плохо усваивают дистанционные уроки (как, впрочем, и любые другие), и для них такие уроки желательно проводить в дневное или даже утреннее время.
Однако вернемся немного назад: недавно с изумлением узнала, что чуть ли не половина репетиторов по старинке использует не виртуальную, а самую обычную доску (магнитную или маркерную) и пишет на ней со своей стороны экрана, фактически превращая урок в видеопрезентацию.(*) Более того, многие родители с опаской относятся к новым платформам (с виртуальными досками), для них скайп или вотсап более удобны и привычны во многом еще и потому, что и скайп, и вотсап используются обычно со смартфона, а качественное обучение с применением виртуальной доски со смартфона невозможно. Ну, товарищи…. При всем моем уважении, не использовать современные эффективные средства в своей работе - тормозить научно-технический прогресс. Репетитор обязан развиваться и совершенствоваться как никто другой. Наша гибкость в вопросах индивидуального подхода, методов обучения - залог успеха, и мы просто обязаны пробовать все новое для наилучшего выполнения своей работы.
2. А вот и вторая ошибка многих начинающих репетиторов: они не хотят ездить/ходить по ученикам.
В числе прочего это еще и недальновидно: ведь именно сейчас очные уроки пользуются огромным спросом, откликаясь на который, вы быстро обрастете клиентами. Причем некоторых вы потом по обоюдному согласию переведете на «заочку», когда получше познакомитесь и убедитесь, что учебный процесс от этого не проиграет. Личное присутствие также во многом уберегает репетитора от различных казусов с взаимным доверием (и оплатой также, что немаловажно). (Хотя и не всегда, здесь есть примеры).
3. Это не ошибка, а, скорее, один из самых распространенных «бичей» в нашей профессии(**) - несвоевременная оплата (и даже неоплата вовсе) нашего труда. Треть людей по жизни хочет (и прилагает усилия) получать любые услуги или товары как можно дешевле (в том числе и бесплатно), и тем не менее с высоким запросом по качеству. Не стоит думать, что это какой-то злой умысел или вас совсем-совсем «не считают за человека». Помимо обычной забывчивости (как правило, в свою сторону, конечно) некоторые убеждены, что репетитор сродни работнику клининга или курьеру, так как относится к обслуживающему звену, и поэтому однозначно должен «плясать под дудку» оплачивающего.
В таких ситуациях репетитору следует заранее правильно себя «поставить»: изначально договориться с клиентом - назначить и свой тариф, и временнОй промежуток оплаты - допустим, вы хотите получить оплату в течение не более часа после занятия, или даже предоплату. При этом должны быть озвучены четкие часы занятий (без переносов и опозданий), другие ваши условия (например, обязательное дз) или какие-то специальные тетради. Неважно, что потом все может упроститься, изменится, на ближайшее время расписание должно быть железным, причем вы сами обязаны являться примером пунктуальности.
Обращусь к своему личному примеру: с пунктуальностью у меня не очень, расписание плотное, задержка одного ученика вызывает задержку следующего и так далее по нарастающей. Но поскольку я честно и своевременно предупреждаю о сдвигах, а также честно объясняю причины, стараюсь идти навстречу любым просьбам, мои клиенты - спасибо им - относятся к таким нестыковкам лояльно.
Ну и, заметьте, без вашей личной заинтересованности в успехе каждого ученика, без искренних усилий понять, объяснить, научить, — любые ваши условия и пожелания будут действовать ровно до того момента, пока не обнаружится отсутствие вашей вовлеченности в процесс.
У меня есть огромная подборка о работе репетитора, в которой как раз рассматриваются различные причины неэффективности, и плохой репетитор - лишь одна из них:
Причины, пожалуйста, на любой вкус!
4. Где брать учеников - тоже такой болезненный вопрос начинающих репетиторов. Ну, и где?
Не бойтесь (и не жмитесь) обращаться к проверенным сайтам репит.ру или профи.ру (да их немало). (***)
Я, например, обратилась к подобным агрегаторам и уже через полгода вела примерно десяток учеников.
Цену я предлагала среднюю по региону, первоначально брала всех - чисто офлайн - и с обеда до вечера колесила по всей Москве.
А уж после пошел «сарафан», у меня появился собственный сайт и вопрос набора учеников перестал быть актуальным.
Вообще добрый совет начинающим репетиторам: первые два года больше работайте за меньшие деньги, набирайте опыт общения с учениками и родителями, нарабатывайте свой стиль преподавания, свои приемчики и по подходу к детской душе, и к «коварному» миру взрослых. Работа на совесть, заинтересованность в результате, и даже битва за результат - вот таким должно быть ваше кредо!
И последнее. Конкретные цифры, как и обещала. Иногда встречаю об’явления, в которых за часовую работу репетитора (в индивидуальном формате) предлагается оплачивать 500, 400 и даже 300 рублей. Возможно, таковы почасовые тарифные ставки в некоторых регионах, и даже, действительно, это примерная стоимость «голого» часа учителя в школе при 1 ставке (18 час в неделю), но это без обязательных школьных доплат, премий и коэффициентов, чего у репетитора отродясь не бывало. Поэтому часовая работа репетитора НЕ может оплачиваться наравне со ставкой школьного учителя. Это нерентабельно.
В моем регионе (Москва) с достаточно высоким уровнем требований к знаниям ученика (и с высоким уровнем цен тоже) за час репетитор возьмет от 1200 до 2500 рублей, а если речь идет об олимпиадных подготовках или сам педагог имеет высокие звания - предела нет.
До 1 тысячи рублей за час берут студенты. Эта страта - студент-репетитор - вполне себе имеет право на существование, минус у них существенный только один - недостаток опыта, в том числе и жизненного. Зато по гибкости и простоте и внимательности общения с учеником студенты, пожалуй, заткнут за пояс мастистого профессора.
Что ж, каждый родитель (и ученик) решает сам, что ему нужнее.
А я неизменно желаю всем удачи и успеха, а также сообщаю, что открыта запись на подготовку к ЕГЭ, ОГЭ, а также помощь в усвоении материала 6-8 классов по МАТЕМАТИКЕ и РУССКОМУ ЯЗЫКУ сайт https://www.natauch.ru/ или телефон +7 909 154 55 05 (телеграм). Обучение ведется с применением виртуальной доски, от ученика требуется много писать, считать, дается дз, тренировки очень жесткие.
________________________________________________________
* речь о репетиторах именно математики
** репетитор - профессия; если кто хочет поспорить, приходите в комментарии
*** упоминание сайтов агрегаторов не является рекламой в данной статье