Скучный образ веретен, которые в салоне Анны Павловны "с разных сторон равномерно и не умолкая шумели", мне всегда казался каким-то прямо мистическим. А потом вокруг стали постепенно закручиваться десятки одновременно разворачивающихся процессов:
Утро. Маховик запускается
10.20. Неожиданное начало рабочего дня. На лестнице сталкиваюсь с коллегами, идущими к фонтану совещаться с компанией Сферус по вопросам установки 3D-камер для трансляций уроков. Итог: будут оснащены 5 кабинетов, занятия будут идти с записью и без нее. Фиксирую ряд организационных и финансовых проблем. Решаемых? Кажется, - вполне.
10.30-10.45. Одновременно пишу грозные сообщения в чат руководителей направлений о необходимости личного участия в образовательной выставке в Севкабельпорте.
10.30-10.45. Делаю фото и видео занятия физкультурой, направляю его начальникам комплекса на Рижском в благодарность за разрешение первоклассникам бегать на историческом газоне. Зрелище притягательное!
10.45-11.00. Прогулка по помещениям начальной школы. Проверка пожарных лестниц, закрыты ли. Неудачная попытка решить вопрос с принтером в правом крыле здания: в нем появляется два устройства, а в другом - ни одного. Коллеги-педагоги по математике с трудом успели пообедать, таская столы для принтеров.
Кидаю вещи в кабинет... Ключ в дверях. Больше в кабинет не удастся зайти до вечера...
День. Люди и процессы
11.30. Совещание о курсе подготовки к ЕГЭ по русскому, выбор педагога. Ура! Лучший педагог согласился взять курс. Наконец решение нерешаемого вопроса с расписанием найдено.
11.45. Совещание с завучем о регистрации учеников школы на олимпиаду линейки ВСОШ. Переписка и созвоны с участниками процесса. В понедельник - все решится. Сегодня ведь - пятница.
12.00-12.40. Силовое включение в вопросы расписания на субботу. Надо скорейшим образом завершать работу.
12.40. Проверка дежурства в столовой во время обеда семиклассников. Да, удается пообедать. Заодно побеседовать с секретарем по поводу вопросов, которые задают родители, звоня в ЛНМО.
13.15-14.00. Ура! Михаил Александрович Щукин наконец соглашается быть руководителем методобъединения словесников.
13.30. Совещание с педагогами по математике по поводу выбора учебника (базовый или все же углубленным уровень?). Небольшое выступление перед 9ИНЖ классом о требованиях к сдаче ОГЭ и необходимой подготовке.
Обеденный перерыв - самое насыщенное время в школе. Удивительное сочетание устремленного и быстрого движения потоков людей по лестницам и коридорам школы и статичных фигур на диванчиках и скамейках. В прошлом году такой динамики - не было. Во что она выльется? В конфликты? Дружбу и созидание? Прорывы в учебе и проектах?
14.15. И снова - расписание. Кажется, процесс к вечеру завершится реальным проектом.
15.30. На пути к кофейному аппарату встречаю Александру Юрьевну, ей требуется аппарат для измерения давления, наш школьный врач при этом уже завершил работу. В аптечке закончились таблетки. Их поиск привел к знакомству с 7 гуманитарным классом, который все так хвалят. Поприветствовала замечательных детей.
16.00. Семья выпускника приехала поздравить с 1 сентября. Роман в мае реанимировал лампы во всех рекреациях - дал школе свет. Пока мы ведем переговоры с его супругой о сотрудничестве, он переносит столы и тумбочки для принтера в левом корпусе началки.
16.45. Совещание с учителем начальной школы. Вопросы продленки. Вопросы курса истории города и покупки дополнительных пособий для учителя.
17.00. По пути в корпус старшей школы - девочки из академических классов с большой коробкой: ищут, куда пристроить раненого голубя, пока не приехал ветеринар. Показываю им пустое помещение, запоминаю имена. Наутро надо не забыть проверить, как там дела - у этих девочек.
17.15. Экстренное совещание с педагогом, который решил почему-то повысить голос на сотрудников бухгалтерии...Извинения...Или все же нет?
17.25-17.25. Беседа прямо на лестнице с десятиклассником о недопустимости ябедничать на одноклассников. Призыв оставить стремление к справедливости. Друг друга, кажется, услышали.
17.25-17.30. Вручаю студентке Академии художеств Веронике - выпускнице ЛНМО 2025 года свидетельство о дополнительном образовании, забытое в школе. Документ, который уходит в Лету.
Вечер и ночь. Работа идет
17.30. Наконец - долгожданное (совещание было запланировано на 15-00) и самое важное: итоговые цифры бюджета на 2025-2026 год.При всей катастрофичности цифр ощущения ошибочности заданного вектора нет. Есть понимание неизбежности проблем, решение - куда двигаться, что необходимо делать срочно, как выходить на новый финансовый уровень.
18.40. Совещание с пиар-менеджером. Обсуждение необходимости срочно делать статистику по последнему этапу набора - августовскому. Создание чернового варианта опроса для всех, кто в прошлом году участвовал в мероприятиях школы. Конспективно - пиар-стратегия на следующий год.
19.50. Снова расписание - итоговый проект. Теперь я не так нужна. Подключилась руководитель Академических классов Анна Витальевна, помогает завучу старшей школы. В актовом зале - новые свежесозданные и только что распечатанные стенды для выставки. В спешке - вместо заглавных - строчные буквы. Молчу об этом.
21.00. Вокруг - дети и взрослые. Готовятся в выставке, распечатывают буклеты, складывают в коробки. Проверять - нет ни сил.
21.30. Звоню коллегам - прошу выйти на следующий день пораньше - подстраховать коллег. Андрей Сергеевич обещает все взять под контроль.
22.00. Начинаем погрузку стендов, коробок для перевозки на выставку. Везем вещи. Игнат Владимирович со своими метр девяносто находит себе место на сложенном заднем сидении под стендами. Выгружаем все в Севкабельпорте. Краем глаза вижу красоту ночных огней на Неве, открытые столики и пары танцующих. Вечер пятницы...
23.05. Возвращаюсь с Васильевского острова, забираю коллег, завершивших создание проекта расписания.
24.03. Дома читаю сообщение коллеги об ошибках на стенде. Новый субботний день не за горами...