Учимся определять тип связи: сочинение ЕГЭ

Всем привет! Сегодня хочу поделиться заданием, которое я сделала для своих учеников.

Когда мы учим виды связей для сочинения ЕГЭ, очень важно научиться определять их сначала на маленьких, простых и прозрачных историях, а потом уже идти к ЕГЭшным текстам.

Как раз для такого начального этапа я создала мини-тексты для работы со связями.

Задача: найти в тексте две части (то, что мы бы взяли теоретически в комментарии), а потом решить, как эти части связаны.

Тексты для определения видов связи

Делюсь первой частью текстов.

Здесь мы будем выбирать между тремя видами связи: дополнение, противопоставление и тождество.

О том, что это за виды связи, можно прочитать тут.

1. Анна вышла на сцену, холодный свет софитов ослепил её. Пальцы сами легли на клавиши — отработанные годами гаммы и арпеджио. Она играла сложнейшее произведение Рахманинова, и каждый звук был безупречным, математически выверенным. Зал замер, слушая эту безупречно техничную игру. Вдруг что-то переменилось. Музыка перестала быть просто нотным текстом. Из-под пальцев полилась не мелодия, а сама тоска, надежда и пронзительная нежность. В глазах у некоторых слушателей блеснули слезы. Когда отзвучал последний аккорд, на секунду воцарилась тишина, а затем взорвалась оглушительная овация.
2. Он стоял на перроне и смотрел, как медленно отходит поезд, увозящий его лучшего друга в другой город. Он махал рукой, пытаясь запомнить каждую черту его лица, и глотал комок в горле, понимая, что беззаботная юность осталась позади и теперь предстояло пережить это болезненное расставание. И он смог. Пережил. Но вот спустя тридцать лет он стоит в аэропорту и смотрит, как его взрослая дочь проходит к выходу на посадку. Он машет ей вслед и снова чувствует тот же самый комок в горле, то же щемящее чувство прощания. Снова придется зализывать раны, которые появляются на сердце, когда прощаешься с близким человеком.
3. Максим смотрел на загруженную трассу из окна своего офиса. Постоянный гул, смог, бесконечные дедлайны — всё это вызывало у него физическую тошноту. Он принял спонтанное решение: купил билет на поезд до дальней деревни, где прошло его детство. Первые дни ушли на то, чтобы выспаться и отвыкнуть от ритма мегаполиса. Он слушал тишину, гулял по лесу, пил чай на крыльце. И вот однажды утром, глядя на туман над рекой, он вдруг ясно осознал, что не только ради отдыха от городского шума приехал он сюда. Он сбежал в глушь от себя. От своих нереализованных мечтаний, невысказанных обид и страха посмотреть правде в глаза.
4. Со стороны её можно было принять за хрупкую и беззащитную девушку: тихий голос, изящные черты лица, привычка прятать взгляд. Многие пытались её опекать, делать выбор за неё. Но все сталкивались с неожиданно твёрдой волей. Внешняя мягкость была всего лишь оболочкой, за которой скрывалась стальная, непоколебимая решимость.
5. Молодой иконописец XV века в темной келье при свете лампады тщательно растирал яичный желток с пигментами, готовя темперу. Каждый мазок на лике святого был для него молитвой. Он стремился не к славе, а к тому, чтобы через краски передать божественный свет. Спустя шесть веков digital-художник в своей студии подбирал цвет на графическом планшете. Он вглядывался в экран, оттачивая каждый пиксель. Его работа была актом творения и стремлением поймать и воплотить идеальную красоту.
6. Маргарита Ивановна вышла на крыльцо своего старого дома. Воздух был прозрачным и холодным, а её сад, ещё недавно буйствовавший зеленью, стоял обнажённый, укрытый ковром из жёлтых и багряных листьев. Первой пришла знакомая осенняя грусть по ушедшему лету, по шуму и ярким краскам. Она глядела и глядела на голые ветви яблонь и внезапно подумала, что это не конец, а необходимое очищение. Деревья не умирали — они засыпали, копя силы для новой жизни, для будущего цветения. И в этой мысли была особая, тихая радость, которая поселилась в ее сердце рядом с печалью.
7. Мистеру Крейгу было уже 80 лет, когда он сломал ногу. Перелом был тяжелый, после него нужно было снова учиться ходить. Крейг был седой и немощный старик, он отчаялся и решил, что быстрее умрет, нежели снова встанет на ноги. Однако однажды в его памяти всплыла сцена из детства. Маленький Крейг, цепляясь за край дивана, делает свой первый шаг. Он неуверенно переставляет ножку, качается и с радостным смехом падает в руки мамы. Весь мир в тот момент для него состоял из огромной комнаты и двух любящих людей, наблюдавших за его великим достижением. «Смог тогда, смогу и сейчас» — подумал он. И вот, спустя несколько месяцев, старик сделал свой первый шаг у порога больницы. Он так же неуверенно переставил ногу, закачался и улыбнулся, услышав одобрительное «Так держать!» от санитара.
8. Все его одноклассники после университета рвались в крупные корпорации, мечтая о быстрой карьере и высокой зарплате. А он взял да и уехал в глухую деревню учить детей физике. Друзья крутили у виска, называя его романтиком и неудачником. Они видели успех в деньгах и статусе, а он — в горящих глазах учеников, впервые понявших закон Ома.

Ответы

1. Дополнение (Выступление Анны поразило зал не только безупречной техничностью, но и пронзительной, щемящей душу эмоциональностью)
2. Тождество (Каждый раз при расставании герой испытывает одно и то же чувство - невыносимую печаль)
3. Дополнение (Эта поездка в глухую деревню сулила герою не только спасение от городского шума, но и встречу с самим собой, которую он откладывал годами)
4. Противопоставление (Героиня была хрупкой на вид, но сильной духом девушкой)
5. Тождество (И много веков назад, и сейчас художник стремятся к одному - запечатлеть красоту)
6. Дополнение (Увядание осеннего сада вызывало в героине не только похожее на грусть, но и тихую надежду на новое начало)
7. Тождество (И в детстве, и в старости герой сталкивается с трудной задачей и благодаря силе воли справляется)
8. Противопоставление (Кто-то хотел добиться высокой должности и заработать много денег, а герой, напротив, был безразличен к статусам и богатствам и следовал желаниям сердца)