Вот смотрю я на эту школьную форму и удивляюсь: зачем из детей делать маленьких старичков?
Я проработала в школе больше 10 лет (и ушла). Работала, когда не было формы, работала, когда она появилась. Как форма влияла на знания и сосредоточенность учеников? Да примерно никак, по моим ощущениям, а я выучила не одну сотню учеников. Кстати, мое субъективное мнение подтверждается и исследованиями, если кому интересно: https://skillbox.ru/media/education/uchyenye-vyyasnili-kak-shkolnaya-forma-vliyaet-na-uchenikov/ Впрочем, проблема школьной формы даже не в том, что она есть, а в том, какая она. Если бы школа сделала худи и футболки со своей эмблемой разных цветов и фасонов, разрешила бы носить джинсы и в целом относилась бы к внешнему виду лояльнее, то многим, вероятно, школьная форма зашла бы.
Мир в конце концов меняется. Деловая одежда используется все меньше и меньше, люди предпочитают комфорт, и это нормально. Сколько учеников и так заканчивают школу и выходят оттуда полные ненависти к ней? Ранний подъем, большое количество уроков и домашки, разные требования у разных учителей, которые нужно помнить, огромные коллективы (по 40 человек сейчас классы во многих школах), ВПР, ОГЭ И ЕГЭ - это и так стресс для маленького человека. Зачем его увеличивать?
У меня создается впечатление, что синдром вахтера у нас (вот это постоянное: запретить! не пущать!) - это проблема национального уровня. В куче учреждений - как государственных, так и частных - создаются какие-то правила ради самого существования правил. Зато человеческого отношения, по моему опыту, нередко недостает.