Начать эту статью хочется с чистосердечного признания: я никогда не собиралась становиться учителям, ведь все школьники считают, что это низкооплачиваемая и неблагодарная профессия. Я была уверена, что стану переводчиком, буду грести деньги лопатой и путешествовать по миру, а итоге выйду за иностранца, и в целом жизнь удалась!
Хочешь рассмешить Бога? Расскажи ему о своих планах 🙂 Спойлер: сегодня я - учитель, ну точнее основатель онлайн школы иностранных языков, живу в разных точках мира и замужем за иностранцем я была, в целом план сбылся. Но обо всем по порядку.
Да, с 7го класса я приняла решение, что моя жизнь будет связана с иностранным языком. Я перешла в этом возрасте в элитную гимназию с уклоном в языки, где была такая учительница, что шансов не заговорить на нем не было. Спасибо ей на самом деле, итог ее работы: 90+ баллов на ЕГЭ по английскому без каких-либо репетиторов.
И вот этот судный день, я несу документы в ИФиЯК на переводчика, приемная комиссия в восхищении от результатов моих экзаменов (а нужно отметить я была очень хорошим учеником, почти отличницей), обещают, что поступление с такими баллами на бюджет будет очень легким, и я окрыленная, представляющая себя уже в Англии переводчиком через 6-7 лет, подаю документы только в это место. Один факультет, один институт, хотя могла бы на 3 факультета в пять разных университетов.
Шло время, заканчивался период подачи документов, я захожу на сайт, а там… Все места заняты кем? Правильно - целевиками! Да, это такие студенты, за которых компания или какая-то гос структура внесла плату за обучение. Я видела среди них своих одноклассников, чей балл был гораздо ниже моего, и представьте все негодование, чувство несправедливости и злость 17ти летнего подростка, чья мечта рухнула в один день! Ведь я была из малообеспеченный семьи, где речи о платном обучении даже не шло.
Весь ужас ситуации заключался в том, что я не успевала больше подать документы никуда, и я просто не поступила. Я - одна из лучших выпускниц элитой гимназии… И целый год я работала официанткой, копила деньги на всякий случай, и ждала следующего лета для повторного поступления. Вот такое начало карьеры «богатой переводчицы».
Год пролетел, ошибки осознанны, документы поданы везде, где можно. Два дня после подачи и звонок с педагогического ин.яза: «Вы прошли на бюджет, принесете оригиналы?» Ни секунды раздумья, я поступила, я - будущий педагог английского и немецкого языков. Учеба началась, мне 18, работать надо и обеспечивать самой. Смотрю обьявления: требуется педагог английского в ДЦ Ладошки (до сих пор помню это первое место), но у меня нет опыта, да я знаю язык, но как его преподавать, не имею ни малейшего понятия. Но зная себя, разберусь, узнаю, как это делать.
И сейчас, когда я - уже сама директор школы, вспоминаю с улыбкой это собеседование. То, что я была студенткой ин.яза было достаточно, никто не проверял мой язык, но к сожалению, никто и не собирался меня обучать, как преподавать малышам. Дали распечатанную программу и в бой. Ок… Я смогу. Ночь я читала все эти бумажки, гуглила, как обучать дошкольников, иду на свой первый урок и… Это было прекрасно у меня все получилось, дети и родители довольны, я смогла.
Одна программа есть в арсенале, время обучения в университете летит, и вот я - уже обладатель повышенной стипендии за отличную учебу в 22000 рублей, а для студентки это прекрасно. Ок, я смогу заработать еще больше, ведь я уже знаю, как обучать малышей. Снова объявления, ДЦ Орлята требуется педагог английского, звоню, собеседование, открытый урок, вы приняты! И здесь действительно это было достойно, я быстро научилась работать с детьми.
Малыши - это хорошо… Но тут преподаватель информатики в универе спрашивает: «Кто хочет взять репетиторство? Школьница 6 класс». Перед глазами я в 6м классе, будто это была вчера, и моя учительница английского, я смогу так же, я обучу это девочку! И вот мой первый кейс личного репетитора для школьницы, и снова с нуля я обучалась, как преподавать уже не малышам, а вести школьную программу. Каждая подготовка к уроку занимала около 1,5-2 часов. Но опыты нужно было набираться. К этому времени и в университете появилась методика преподавания, где я черпала много идей для своей работы. Как же все прекрасно сложилось!
Единственная проблема, которую я не могла урегулировать, это отмена занятий. Представьте, ты готовилась к уроку 1,5 часа, ехала на него час на автобусе, приезжаешь, а урок забыли отменить, и ты едешь еще час обратно без заработка, уставшая после учебы делать до полуночи ДЗ в универе. И так было очень часто, пока я не установила правило, что если вы не отменили занятия в ДЦ или репетиторство за 3 часа до его начала, вы оплачиваете урок полностью. Да и к тому времени спрос на меня, как молодого специалиста с высоким уровнем английского и отличными скифами именно обучать, сильно вырос, и без клиентов я не сидела. Вот и сломался мой стереотип, что педагоги мало зарабатывают. Мало зарабатывают те, кто не хочет что-то предпринимать или выделяться из толпы.
Сегодня, имея опыт преподавания 15 лет и владея собственной языковой школой, я бы сделала такое послание молодежи: «Никогда не опускай руки, даже если тебе кажется, что твоя мечта рухнула! Тебе явно приготовили что-то гораздо лучше. Не бойся ничего нового, иди туда, где страшно, там ты обретешь силу! И всегда ищи свою уникальность, она в тебе точно есть!»
А если ты - молодой специалист ин.языков, я с удовольствием рассмотрю твою кандидатуру на позицию преподавателя в школе Гуля_научи! Только обещаю обучить тебя, как работать 🙂
