Готовы поспорить, вы не часто задумывались над тем, что такое ценности. Сейчас и рассмотрим поближе, что это за зверь такой: моральные ориентиры или дорогая техника?
Традиционно, в психологии на один термин миллион определений, и по-хорошему надо рассказать если не про все, то хотя бы про значимые.
Поговорим об определениях
Итак, начнем с определения, которое дали С. С. Бубнова и А. Н. Сытин. Они пишут, что ценностные ориентации
есть результат отражения общественных отношений и системообразующий фактор личности. В качестве ценностей выступают значимые для личности объекты явления окружающей действительности, в том числе и общественные отношения.
Другой исследователь, М. Рокич, рассматривает ценности как
...устойчивое убеждение в том, что определенный способ поведения или конечная цель существования предпочтительнее с личной или социальной точек зрения…
В Большом психологическом словаре Б. Г. Мещеряков и В. П. Зинченко указывают на то, что ценности
«вкладываются» в личность в процессе ее социализации и являются главным фактором, «регулирующим, детерминирующим» ее мотивацию и, следовательно, поведение.
А. Г. Здравомыслов и В. А. Ядов понимали ценностную ориентацию как
установку личности на те или иные ценности материальной и духовной культуры общества… Это тот компонент структуры личности, который представляет собой некоторую ось сознания, вокруг которой вращаются помыслы и чувства человека и с точки зрения которой решаются многие жизненные вопросы.
Ш. Шварц выделил шесть основных свойств для всех ценностей:
⚜️ценности — это понятия или убеждения, которые неразрывно связаны с эмоциями;
⚜️ценности имеют отношение к желательным конечным целям, которые и побуждают человека к действию;
⚜️ценности не относятся к одной конкретной ситуации, а носят надситуативный характер (одни и те же качества требуются в разных сферах жизни);
⚜️ценности выступают в качества стандарта или критерия, определяя выбор или оценку поведения и событий;
⚜️ценности упорядочены по относительной важности для человека (то есть представляют иерархическую систему, где одни убеждения будут выше и значимее остальных);
⚜️ценности задают направление действию, но могут влиять на него только в случае совпадения с актуальной ситуацией.
Но откуда они берутся?
Начнем с более раннего. А именно с теории подражания Г. Тарда. Этот умный дядька утверждал, что общество в целом строится на повторении поведения, идей и убеждений за другими людьми. Через разговор мы оказываем воздействие друг на друга, из-за чего начинаем следовать каким-то внушенным нам мыслям и ообразцам. Отсюда и рождается представление о ценностях как неких идеалах, которым следуют многие.
Ш. Шварц предполагает, что ценности рождаются из представления о трех базовых требованиях для человеческого существования: потребностей индивидов как биологических организмов, координации социального взаимодействия и потребности в выживании и благосостоянии группы.
Г. Олпорт полагал, что источником большинства ценностей личности является мораль общества. Но вместе с тем он выделяет также ряд ценностных ориентации, не продиктованных моральными нормами, например, любознательность, эрудиция, общение и т. д.
Говоря о процессе усвоения человеком ценностей, трудно не упомянуть про стадии нравственного развития Л. Кольберга. Начиная где-то со второго, конвенционального, уровня ребенок начинает ориентироваться на общественные нормы и мораль при решении нравственных задач. Тем самым мы можем говорить о начале усвоения и принятии ценностей общества.
В отечественном психологии наибольшую известность приобрели идеи Л. С. Выготского, который описал процесс развития личности. Он утверждал, что в процессе взросления и вхождения в социум ребенок познает культуру этого общества с помощью общения. Познавая знаки культуры, ребенок усваивает ценности, нормы и обычаи, которые приняты в среде окружающих его взрослых. В процессе развития ценности «вращиваются» в сознание человека.
А какие бывают ценности?
На основе традиционного противопоставления ценностей-целей и ценностей-средств М. Рокич выделил два класса ценностей:
- терминальные ценности — убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования с личной или общественной точек зрения стоит того, чтобы к ней стремиться;
- инструментальные ценности — убеждения в том, что какой-то образ действий является с личной и общественной точек зрения предпочтительным в любых ситуациях.
Терминальные ценности носят более устойчивый характер, чем инструментальные, причем они меньше различаются от человека к человеку, у них более единая трактовка
Не поверите, но по ценностям были проведены исследования! Хоть их и немного, но вот, например, достопочтенная С. С. Бубнова экспериментально выделяла типы ценностных систем личности. Взяв под одну руку более или менее целостную иерархию ценностных ориентаций и подсматривая к Рокичу в конспект, она предлагает трехуровневую иерархическую модель системы ценностных ориентации:
- ценности-идеалы, являющиеся наиболее общими, абстрактными убеждениями, включают в себя духовные (то есть познавательные, эстетические, гуманистические) и социальные (такие как уважения, достижений, социальной активности);
- ценности-свойства, закрепляющиеся в жизнедеятельности и проявляющиеся как свойства личности (например, общительность, любознательность, активность, доминантность и т. д.);
- ценности-способы поведения, наиболее характерные средства реализации и закрепления ценностей-свойств.
Итак, можно ли сказать, что вот у нас есть общественные ценности, и значит, что мы, как винтики в суровом механизме этого мира, должны иметь одинаковые ценности?
Разумеется, нет, иначе бы работа психологов была бы в разы легче.
Что ты мне сделаешь, я в другой системе ценностей!
Когда будут дети и муж/жена? Я в другой системе ценностей!
Когда будет карьерный рост? Я в другой системе ценностей!
Думаю, можно говорить так каждому, гнать его в шею, ведь он пытается навязать вам своё мировоззрение. В общем-то, расхождение общественных установок и личных - это едва ли не один из главных запросов на работу в терапии! Это, конечно, мы не берём во внимание ценности семьи vs ценности личности, там вообще мрак полнейший. Мама сказала идти учиться на юриста, а я хочу быть художником. Скандалы, интриги, расследования, сбегаю из глубинки в Москву. Вероятно, призывы “следуй за мечтой” подразумевают под собой иди за своими ценностями, а не ценностями других людей.
Если так на это всё мракобесие посмотреть, то можно задаться вопросом, а как вообще тогда люди живут вместе, если они такие разные? И в особенности, как они строят семьи?
Ну, знаете ли, дорогие, мы хоть и уникальны, но в чём-то бываем до безумия похожи, потому и люди иногда ценностями сходятся. И это прекрасно, особенно если дело касается брака или отношений. Как узнать, что ценности сходятся? Например, дайте своей второй половинке тест Рокича, а потом сверяйте результаты.
Однако ценности, как и всё в этом мире, со временем могут меняться. И не надо бояться, ведь это развитие вашей прекрасной многогранной и уникальной личности! Правда, это не означает, что других людей нужно бить палками за отличные от ваших ценности, если они вам ничего не сделали. Этот канал запрещает насилие.
Но, главное, помните “Я в другой системе ценностей”.
🎉Еще больше интересного в нашем телеграм-канале.