Это не только вторая часть плана по подготовке к ОГЭ по математике в 2026 году (первая часть тут), но и и план по подготовке к ОГЭ второй части. Вот такой у нас родной язык ) Итак, вторая часть. Всего-то 6 заданий. Но какие! И бОльшая сложность возникает не столько с решением, сколько с оформлением, тк в критериях чётко сказано - "обоснованное получение верного ответа". Обоснованное. То есть просто верного ответа для получения полного балла (2 балла каждое задание) тут не достаточно. Должно быть обоснование и правильно оформленное. Самое интересное, что нет чёткого регламента по критериям оценивания правильности этого оформления. Есть понимание у тех учителей, что ходят на курсы экспертов, у тех у кого много опыта. Но чётких правил не существует. Не буду вас грузить почему так, а то мы завязнем не в теме. Но если по простому - чтобы можно было управлять ситуацией в зависимости от потребностей министерства в данном учебном году. Но вернёмся к нашей задаче. Итак 6 заданий. Я прописываю с