Найти в Дзене

"МОЯ ТЕЛЕ-РАДИО ВОЛНА" развлекательная игровая программа, посвященная Дню детского телевидения для детей начальной школы

Вед. Здравствуйте, ребята. Поднимите руку, кто любит смотреть кино?! И это нравится ещё половине человечества на Земном шаре. Наверное поэтому, в нашем календаре несколько дат, в честь кино. В августе – День Российского кино, в декабре – международный День кино, а в октябре 115 лет первому фильму в России. Давайте-ка, отметим эту дату весело и с пользой!!!
Для начала вспомним кто участвует в съемках фильма. Какие профессии. На экране будут варианты, а вы отвечаете: да или нет. Поехали!
• На экране показ слайдов профессий кино.
• Дети отвечают
• Музыка фоном
Вед. Да, все эти профессии важны. Ни будь кого-то одного – фильм не получится. Но у всех на виду, конечно, актёры. И это сложная профессия. Давайте примерим её на себя. Объявляю для всех актерские испытания.
Испытание №1 – умение быть внимательным, исполнительным и работать в команде. Давайте я буду хлопками задавать ритм, а вы, как один, повторяете за мной.
• Ведущий хлопает в ладоши. Дети в зале повторяют.
И сразу испытание

Вед. Здравствуйте, ребята. Поднимите руку, кто любит смотреть кино?! И это нравится ещё половине человечества на Земном шаре. Наверное поэтому, в нашем календаре несколько дат, в честь кино. В августе – День Российского кино, в декабре – международный День кино, а в октябре 115 лет первому фильму в России. Давайте-ка, отметим эту дату весело и с пользой!!!
Для начала вспомним кто участвует в съемках фильма. Какие профессии. На экране будут варианты, а вы отвечаете: да или нет. Поехали!
• На экране показ слайдов профессий кино.
• Дети отвечают
• Музыка фоном
Вед. Да, все эти профессии важны. Ни будь кого-то одного – фильм не получится. Но у всех на виду, конечно, актёры. И это сложная профессия. Давайте примерим её на себя. Объявляю для всех актерские испытания.
Испытание №1 – умение быть внимательным, исполнительным и работать в команде. Давайте я буду хлопками задавать ритм, а вы, как один, повторяете за мной.
• Ведущий хлопает в ладоши. Дети в зале повторяют.
И сразу испытание №2! Добавим творчества и смекалки!
Выполняйте действия, наоборот. Например, я попрошу:
сесть, а вы – встанете,
попрошу поднять руки вверх, а вы – опустите их,
попрошу потопать ногами, а вы - похлопаете в ладоши,
скажу замрите, а вы – закружитесь вокруг себя.
Скажу – крикните, а вы – замолчите. Или наоборот.
Запомнили? Давайте попробуем.
• Идет игра с залом «Повтори наоборот»
• Муз фоном
Очень серьезное испытание № 3! Актёры играют любую разные роли. Могут изобразить любое настроение, эмоцию. Какие актёры вы?
• «Эмоции» а) - изображаем по просьбе ведущего (удивление, испуг, грусть, хитрость)
Вед. Но актёр ещё и умный и догадливый. Проверим и это. С помощью опять билетиков в кино. Тяните по одному.
• Разбирают контейнеры от киндеров с эмоциями
• Читают про себя
• Изображают по очереди
• Зрители отгадывают
Вед. Начинаем актёрский тренинг. Встали и вышли на площадку.
• Этюдные задания по кругу «Представь, что ты…»
• Фонограмма
Ведущий. Выбираю того, кто был самым артистичным.
• Вед выбирает 6 чел. Остальные садятся.
Ведущий. С этими ребятами мы сейчас разыграем не просто сказку, а РАДИОСКАЗКУ! Поскольку по радио мы рассказчика не видим, то и ваших друзей мы от вас спрячем.
• Детей уводят за ширму.
Ведущий. Вы, ребята, будете слышать только голоса и по голосу отгадывать, кто только что был рассказчиком. Если отгадаете его имя, то вернем вам вашего одноклассника. Если – нет, то заберем себе.
• Идет чтение РАДИОСКАЗКИ «Курочка Ряба» (каждый ребенок читает по предложению из сказки)
• Зрители отгадывают чтеца и тот возвращается на место.
Ведущий. Вот и сказке конец. А кто слушал, читал, участвовал тот – молодец!!
Ведущий. Теперь ребята все ребята выйдите на площадку и образуйте небольшие кружки по 6 человек. Возьмитесь за руки и «надуйте» свой большой круг. (дети выполняют) Это будет КОЛЕСО. Теперь сойдитесь в центре круга и присядьте. Это КАМЕНЬ.
Встаньте друг другу в затылок по росту. Это ГОРКА.
А теперь присядьте и поползите. Это РУЧЕЁК.
И снова сойдитесь в центре, сложите ваши правые руки одна на другую, чтобы получился такой бутерброд из ладошек и хором прокричите: «Один за всех и все за одного!» Эта фигура так и называется – БУТЕРБРОД.
Запомнили? Давайте проверим. Буду вас путать.
• Идет игра «Фигуры»
• Музыка звучит фоном.
Вед. начинаем кинопробы. Распределяем роли. Тянем билетики.
• Тянут листочки с персонажами (билетик в кино № 3)
• Читают про себя
• Зрители отгадывают персонажей и сказку
Вед. Вот и отгадали вы наш будущий фильм! Прошу выучить свои роли.
Разыгрывание сценки «Репка»
Описание: (Число участников 7) актерам нужно запомнить свою роль:
 Репка — разводит руки в стороны, произносит: «вот я какая!»
 Дед – потирает руки: «так-так».
 Бабка – грозит кулаком, произносит: «Смотрите у меня!»
 Внучка – подергивает плечиками, произносит «сейчас помогу».
 Жучка – чешет за ухом, произносит: «Блохи замучили»
 Кошка – «А я сама по себе»
 Мышка – качает головой «Доигрались!»
 Остальные участники «закадровый смех»

• Ведущий

говорит текст сказки, актеры разыгрывают представление со своими словами.
• Фоном музыка (русские мотивы)

Вед. Стоп! Снято! Всем спасибо. Знаете, что делают все на съемочной площадке после этих слов? Аплодируют. Очень радостно и долго!! Даже обнимаются.
Давайте и мы поаплодируем бурно и восторженно. (…)
А теперь громко и подбадривающе (…)
теперь сдержанно и деликатно. (…),
а теперь лениво (…).
И снова бурно и восторженно!

Наше кино снято.

Ведущий. Молодцы! Но это была только разминка. А настоящая проверка вот она! Каждая команда получает по набору гигантских пазлов, из которых вам нужно собрать телебашню. И чем она выше, тем лучше будет сигнал.
Под музыку вы сообща разбираетесь, как это сделать и дружно строите. Кто построит его быстрее и крепче, та команда и умеет работать сообща! Давайте начнем.
• Идет строительство телебашен.
• Звучит музыка