«Самое мощное оружие русских — это их образование».
Да, именно с этой фразы американского президента Рональда Рейгана, сказанной вначале 70-х годов прошлого века, я хочу начать ещё одну статью про состояние образования в нашей стране.
Ещё раньше, в 1961 году президент США Джон Кеннеди произнёс знаменитые слова: «СССР выиграл космическую гонку за школьной партой».
Но и не это было началом понимания глав нашей вечной страны-соперницы, в том, почему несмотря ни на что, наша страна тогда была первой.
Первым обратил внимание на качество Советского образования ещё 1959 году Ричард Никсон, тогда ещё премьер-министр.
А позже, уже в качестве президента США Ричард Никсон посетил в 1972 году СССР и ознакомился со многими страницами жизни в советской стране.
Более подробно об этом написано в статье "Встреча Ричарда Никсона с русским народом."
Но не о американских президентах или о советском образовании я бы сегодня хотел поговорить.
Как любого человека, сейчас меня больше интересует реальность, текущий момент.
А на текущий момент речь уже идёт уже не о качественном образовании, а об образовании вообще, которого мы, как оказалось не достойны.
Даже министерства образования нет. Есть только министерство просвещения. Видимо мы стали настолько глупы и не образованы, что для нас подходит только просвещение.
Об этом даже догадались чиновники от просвещения, наконец то поняв, что потеряв образование, они (не только мы) потеряют страну, а значит и свои должности, зарплаты и хорошую жизнь.
И взялись за дело восстановления этого самого образования, так как они это понимают.
Ну план - это звучит слабо. Поэтому придумали, что нужно придумать целую Стратегию этого самого развития.
Ну и министр об этом нам доложил - Сергей Кравцов назвал цели разработки Стратегии развития образования до 2040 года.
Видите какие дальние планы! Хотя, если вспомнить, как у нас развивается, например, самолётостроение, то надо было ставить планку до 2100 года.
Ну да ладно.
И так, чтобы разработать эту Стратегию, со слов министра, было создано множество рабочих групп, в которых задействовано более 650 человек!
Кажется с такой командой горы по плечу.
И тут появляется новость, что некий Д.Н. Чувашев, как раз входящий в одну из этих рабочих групп, начинает критиковать эту саму стратегию. Да ещё не где ни будь, а в официальном издании "Народное образование".
И как сообщает Алексей Саватеев и Родная школа:
"Выпиленная по звонку из Минпроса статья, первоначально утверждённая к публикации в № 5/2025 журнала «Народное образование».
Цель – дать этому факту максимальную огласку.
И донести содержание статьи до максимально возможного количества людей.
Но это не удалось. И это понятно почему. Цитаты из статьи:
"По официальным заявлениям, Стратегия развития образования до 2036 года готовилась по поручению Президента РФ тысячами экспертов. На стратегической сессии Правительства РФ 19 мая 2025 года Председатель Правительства Михаил Мишустии «в целом одобрил представленные подходы к формированию стратегии». Автор статьи, эксперт, один из реально участвовавших в работе над Стратегией, рассматривает её основвые «подходы» и негативное влияние на систему массового образования. В конце делается вывод об отсутствии намерений по решению важнейших проблем образования и консервации текущей пагубной ситуации."
"Во-первых, автор входил в одну из рабочих групп, которые с самого начала должны были формировать Стратегию. Кроме того, автор лично или заочно знаком с дюжиной таких же привлечённых для работы экспертов, имея информацию из первых рук. Ни о каких тысячах экспертов речь идти не может, а публичные заявления некоторых чиновников являются лишь сильным преувеличением."
"Во-вторых, на основании опыта реальной работы над Стратегией можно утверждать, что значительное количество прямо привлечённых для этой деятельности людей либо вообще не имели отношения к образованию, либо являлись «мёртвыми душами», которые никогда не присоединялись к обсуждениям, не выдвигали замечаний и никак не участвовали в работе. О чём имеется несколько свидетельств, в том числе записи собраний."
"В-третьих, исходная информация, которая предоставлялась экспертам сразу и которая была призвана сформировать понимание реалий системы образования, была крайне скудна, недостоверна, порой взята от иностранных агентов и организаций, бессистемна и в итоге ни на что не повлияла."
"Многочисленные рабочие материалы, как и рабочие варианты текстов Стратегии, предоставлялись без указания авторства и источников как готовые продукты. Отношения к ним реально работающие эксперты не имели и могли их только дополнять и критиковать."
В самой статье всё это более развёрнуто и подробно.
Сама статья лечит вот здесь.
Советую скачать и по читать.
И понятно, что после такой критики, несмотря на большие финансовые и трудовые затраты, журнал вернули из печати и статью убрали.
Но зато стало понятно, что у нас "всё как всегда".
Громкие слова, огромные затраты, а "выхлоп ноль".
И хотя я во вчерашней статье надеялся на лучшее. Это лучшее нам видно ждать явно не от тех, кто этим должен заниматься.
Всё это крайне печально. Но думаю свет в конце тоннеля уже виден.
А со Стратегией всё понятно. Кто-то извне её уже давно написал. За всё уже заплачено и всё схвачено.
Впрочем.
"В чём правды нет, в том и толку мало." Русская поговорка