В какой-то момент многие ученики определяются с любимым предметом. Одни мечтают выступать на олимпиадах, другие — расширить знания для поступления в вуз, а третьи просто хотят выйти за рамки школьной программы и изучить тему по-настоящему глубоко.
Поговорили с автором и учеником Сириус.Курсов о том, как правильно выстроить план самообразования, всем ли подходит учиться без преподавателя и какие цели лучше перед собой ставить.
Анастасия Пучкова, разрабатывает наши курсы по лингвистике
— В каких случаях, на ваш взгляд, школьнику необходимо заниматься самообразованием?
Считаю, что всегда. Занятия в классе многое дают ученику, но не зря когда-то преподаватели придумали домашние задания. Это в некотором смысле тоже самообразование, которое позволяет закреплять и повторять изученный на уроке материал. Заниматься самому особенно необходимо, если хочется добиться больших успехов на олимпиадах или в изучении иностранных языков. Овладеть каким-то языком за ограниченное число часов в школе просто невозможно.
— Всем ли подходит самостоятельное обучение? Кому точно нет?
Всем, ведь возможностей для самостоятельного изучения сейчас огромное количество. Можно смотреть видео, читать посты в соцсетях, проходить онлайн-курсы. Главное — уметь отделять качественную информацию от той, которой доверять нельзя, выбирать продукты, созданные авторитетными организациями или специалистами. Если человек дисциплинирован, мотивирован и может организовать регулярные занятия, то всё получится.
— Что важно при составлении плана самообразования, кроме мотивации?
Важно понимать, что и для чего ты делаешь. Однажды я готовилась к заключительному этапу ВсОШ по русскому языку. Зная, что там могут встретиться фразеологизмы, я переписывала их в специальную тетрадь. Сейчас мне понятно, что я убила кучу времени на это занятие, но по факту оно было бесполезным. Поэтому при составлении плана самообразования необходимо учитывать его реалистичность и практическую применимость, определиться с количеством часов, которое будет отводиться на обучение. Важно сразу отметить те дни, когда учиться по какой-то причине не получится, — может, вы захотите сходить с родителями в кино или погулять с друзьями.
— Существует план самообразования, основанный на целях, без жёсткой привязки к датам (например, «хочу поступить в вуз»), и план, основанный на времени (например, «хочу научиться быстро решать лингвистические задачки перед олимпиадами»). Какой, на ваш взгляд, эффективнее?
Любую задачу нужно разбивать на мелкие и достижимые подзадачи, которые можно измерить в любой момент и оценить, на каком этапе находится ученик. Цель «хочу поступить в вуз» звучит общо и непонятно, что для этого нужно сделать. Но если начать делить её на важные составляющие, то она окажется более реальной, например:
«Чтобы поступить в вуз, мне нужно сдать ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов. Чтобы сдать ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов, важно отработать основные правила, набить руку в сочинениях, прочитать книжки».
Научиться быстро решать лингвистические задачки тоже невозможно, если ставить цель таким образом. Важно понять, что именно нужно сделать, если заняться этим прямо сейчас. Например, решить пять задач на глаголы или отработать правописание -н- и -нн- на 20 упражнениях ЕГЭ. А дальше уже можно как-то трансформировать процесс: менять количество решаемых задач или уменьшать время, потраченное на одно решение, пока ошибки вообще не исчезнут.
— Могут ли Сириус.Курсы стать частью такого плана самообразования?
Конечно. Я сама хочу пройти некоторые курсы и жду, когда у меня появится чуть больше свободного времени. Тогда я составлю план: в каком порядке начну изучать онлайн-программы, сколько часов в день им отведу или сколько модулей буду проходить.
Аслан Танкебаев, окончил школу в г. Актау (Казахстан)
— В каких случаях, на ваш взгляд, школьнику необходимо заниматься самообразованием?
Когда у него появляется мотивация изучать новое, глубже понять суть вещей, не чувствовать себя в этом мире лишним. У каждого ученика он свой. Кто-то хочет идти впереди школьной программы и поступить в приличный университет, кто-то — преуспеть на олимпиадах, а кто-то — стать хорошим учёным, инженером, врачом или программистом. Школа даёт базу, но в погоне за дополнительными знаниями нужно самостоятельно искать книги, курсы, задачки.
— Всем ли подходит самостоятельное обучение? Кому точно нет?
Если человеку не хватает дисциплины, любопытства или амбиций, боюсь, он не сможет обучаться самостоятельно. Хоть книги под нос подсовывай, хоть расписание пиши — толку не будет. Особенно трудно тем, кто привык прокрастинировать или жить под внешним контролем: пока учитель не скажет, палец о палец не ударит.
Иногда люди считают, что они не способны к самостоятельному обучению. Но на самом деле это лишь потому, что они ещё не нашли свой любимый предмет или того, кто сможет зажечь в них интерес. Всё начинается с внутренней тяги.
— Существует план самообразования, основанный на целях, без жёсткой привязки к датам (например, «хочу поступить в вуз»), и план, основанный на времени (например, «хочу научиться быстро решать лингвистические задачки перед олимпиадами»). Какой, на ваш взгляд, эффективнее?
Я всегда за сочетание. Одно без другого — как чай без сахара. Нет цели — утону в рутине и буду механически зубрить, сам не понимая зачем. Нет времени — не успею осуществить задуманное и растворюсь в мечтах.
У меня, например, есть цель — сдать экзамены в НИУ ВШЭ в декабре. Я изучил тренировочные варианты, понял, что ждут от абитуриента, и расписал план. За лето хочу освоить всю математику на Сириус.Курсах за 7-й класс, а к зиме — за 8-й класс.
После экзаменов думаю подключить физику и готовиться к ЕГЭ. Всему своё время и место.
— Что важно при составлении плана самообразования?
Самое главное — поставить цель. Но не абстрактную, вроде «стать умнее» или «выучить тему», а максимально конкретную. Куда я иду? Зачем мне это? Если не ответить самому себе на эти вопросы, то составлять план нет смысла. Дальше — ресурсы: книги, курсы, хорошие люди, которые могут что-то подсказать. Это всё как дрова для костра, без них огонь не разведёшь.
Ещё важна дисциплина, регулярность занятий. Перед собой нужно отчитываться: сделал ли я то, что обещал вчера? Мы, к слову, обманываем себя куда чаще, чем окружающие. Имеет смысл регулярно сверяться с планом подготовки и не бояться признаваться, если что-то пошло не так. И, конечно, мотивация. Учёба без живого интереса превращается в скучную обязанность.
— Могут ли Сириус.Курсы стать частью такого плана самообразования?
Да, вполне, особенно если школьник нацелен участвовать в олимпиадах, поступать в серьёзный вуз или системно понять предмет. Я сам сейчас осваиваю на платформе курсы по математике, планирую записаться на онлайн-программы по программированию. Приятно, что курсы бесплатные, но качество материала при этом не хромает. Заниматься важно регулярно. Если вспоминать о курсах раз в месяц, толку не будет. Такой формат удобен для постановки целей: можно открыть курс, разбить его по неделям и продвигаться вперёд, шаг за шагом.
Попробуем идти к поставленным целям вместе? С вас — мотивация и готовность учиться, с нас — полезный и доступный материал. Заходите на главную страницу Сириус.Курсов и выбирайте онлайн-программу по душе. Встретимся на занятиях!