Ко мне обратилась обеспокоенная мама первоклассницы, чья дочь была оставлена без присмотра во время пребывания на продлёнке.
Ситуация, произошедшая с первоклассницей, вызвала широкий резонанс и бурные обсуждения в родительском чате. Ученица та, как и многие её сверстники, посещает группу продлённого дня, так как оба родителя работают и не имеют возможности забирать ребёнка сразу после уроков. По словам мамы, на родительском собрании учительница, ведущая группу, заверяла, что будет заниматься с детьми столько, сколько потребуется. И не уйдёт, пока не заберут последнего ребёнка. Родителей предупредили, что ГПД до 17:00.
Однако реальность оказалась иной. В тот день мама пришла за дочерью примерно в 17:15, она обнаружила свою первоклассницу одну, гуляющую на улице. На вопрос о местонахождении учителя, девочка ответила, что продлёнка закончилась в 17:00, учительница попрощалась с детьми и ушла домой. Шокированная мама выразила своё возмущение: "Разве учителя имеют право оставлять детей одних?" Особую тревогу вызывает тот факт, что школа расположена вблизи оживлённой дороги и реки, что создаёт потенциальную опасность для маленьких детей. К тому же мать отметила, что школа открывает двери для учеников только в 8:10, что также вызывает неудобства для работающих родителей.
Реакция общественности и учителей
В чате класса тут же начали обсуждать эту ситуацию. Да так обсуждать, что мама девочки чуть ли не в истерике: нужно срочно менять школу!
Одна мама из чата категорично заявила: "Вы должны были прийти за ребёнком в установленное время. Не успеваете – это ваши проблемы. Нанимайте няню, просите бабушек. Учитель работает ровно столько, сколько ему оплачивается рабочее время." Она сравнила ситуацию с работой продавца в магазине, который не ждёт клиентов после закрытия. Также было подчёркнуто, что если рабочий день учителя заканчивается в 17:00, то оставаться после этого – исключительно его добрая воля, а не обязанность.
Другой комментатор добавил: "Наши дети – это только наши проблемы, дорогие родители." Было предложено изучить устав школы, так как рабочее время учителя, как правило, чётко регламентировано. "Если вам до 24 часов заблагорассудится работать, учителю что, тоже сидеть до ночи?" – риторически спросил один папа.
Высказана мысль о вине родителей: "Если вы задерживаетесь, то позвоните учителю, уведомите, попросите задержаться." Подчеркивалось, что учитель – это тоже человек, у которого есть своя семья и дети, и если каждая мама будет опаздывать, это создаст серьёзные трудности
Я согласна с последним высказыванием. Мама же могла позвонить и предупредить учителя о том, что задерживается. А учитель уже решит, что нужно делать.
Я тоже раньше в ГПД работала после своих основных уроков, меня всегда предупреждали, звонили. И если родители задерживались, то ребёнка я могла отвести в кабинет директора, пусть там уже разбираются с ним. Но обычно сидела с ним до последнего. Чисто по-человечески, как можно бросить ребёнка? Я же отвечаю за него. А вдруг с ним что-то случилось бы на улице? Потом я останусь виноватой. Такая у меня позиция. А что посоветовать маме, которая ко мне обратилась?
Ключевые вопросы, требующие решения:
- Обязанности учителя на продлёнке: имеет ли учитель право оставлять детей без присмотра после официального окончания работы группы продлённого дня?
- Ответственность школы и родителей: где проходит граница ответственности между школой, учителем и родителями в случае опоздания?
- Обеспечение безопасности: как школа гарантирует безопасность детей, находящихся на территории, особенно вблизи опасных объектов?
- Коммуникация и прозрачность: насколько полно и честно учителя информируют родителей о правилах и режиме работы группы продлённого дня?
Данная ситуация выявляет необходимость чёткого регламентирования работы групп продлённого дня, а также повышения уровня ответственности и прозрачности со стороны учебных заведений. Родителям же стоит заранее продумывать варианты, когда они не смогут забрать ребёнка вовремя, и поддерживать открытый диалог с учителями и администрацией школы.
Очень хорошо ещё, что в данной школе есть группы продленного дня. Есть школы без них. И это ещё хуже для работающих родителей. В школе моего сына ГПД была только в 1 классе. Родители повозмущались по этому поводу, но делать нечего. Приучали со второго класса своих детей к самостоятельности.
А что бы вы посоветовали маме, чью дочь оставили одну на улице.