Историю рассказал Анатолий Яковлевич Жислин (Репетитор.Ру)
Достоверность гарантирую. Событие реальное.
Место действия – школа в Москве (более подробно уточнять не хочу), 8-й класс, самый первый урок по химии.
Действующие лица
· Учитель химии, дама в возрасте, с огромным стажем работы, профильным образованием, соответствующими регалиями и категориями
· Ученики того самого 8-ого класса, 27 человек
Учитель, рассказывая, откуда есть пошла химия на Руси, сообщает, что ее основы заложил великий русский ученый М.В.Ломоносов, который, хоть и родился в Сибири, но это ему не помешало, и великим ученым он все-таки стал.
Один из деток тянет руку:
– А у нас только что был урок литературы, мы учили стихотворение Некрасова «Школьник», там есть такие слова: «Скоро сам узнаешь в школе, как архангельский мужик по своей и Божьей воле стал разумен и велик». Так ведь это про Ломоносова. Он не из Сибири, он из Архангельска (ребенок не совсем точен: правильней было бы сказать – из Архангельской губернии, но ведь не Сибирь же).
В классе оживление. Все ждут продолжения.
Учительница:
– Правильно, но Архангельск в Сибири!
Оживление в классе усиливается. Ученик-смутьян не успокаивается, и прямо с места заявляет:
– А вчера у нас был урок географии. Нам там показали Уральские горы на карте. Вся Сибирь справа от них, а Архангельск сильно левее.
Учительница думала недолго:
– Архангельск до революции был Сибирью, потому что туда ссылали революционеров.
В классе звенящая тишина. И – последняя реплика смутьяна:
– А что, теперь их ссылают только правее Урала?
Дальнейшие события излагаются скороговоркой: в классе шум и ликование, «Пошёл вон из класса!», вызов не педсовет (с родителями!) и т.д. и т.п.
Почти счастливый финал
На педсовете главному персонажу сообщили, что со старшими нужно разговаривать вежливо. Серьезного наказания не было. Правда, по химии у него в четвертях была устойчивая оценка – тройка, и такой она оставалось до следующего года, пока не пришел другой учитель химии.