Помню, как папа в тот октябрьский вечер вернулся с завода позже обычного. Мы с младшей сестрой Леной уже сидели за столом, делали уроки при свете настольной лампы с зеленым абажуром. Мама хлопотала на кухне, готовила ужин.
— Девчонки, идите сюда, — позвал папа, стряхивая с пальто первый снег. — Принес вам кое-что интересное.
Мы тут же бросили тетради и подбежали к нему. Папа достал из портфеля большой рулон прозрачной бумаги.
— Что это такое? — спросила Лена, трогая странный материал.
— Калька называется, — объяснил папа, разворачивая рулон на столе. — На заводе чертежи через неё копируют. А вам пригодится для игр.
— А как с ней играть? — недоумевала я.
Папа улыбнулся и пошел к буфету, где мама хранила всякую мелочь. Достал коробку с монетками, которые копились для поездок в автобусе.
— Сейчас покажу фокус, — подмигнул он. — Лена, неси карандаши.
Папа положил под кальку пятикопеечную монету и начал аккуратно обводить её простым карандашом. Контуры монеты четко проступили на прозрачной бумаге.
— Ого! — воскликнула Лена. — Как настоящие деньги получаются!
— Точно! — подхватила я. — Давайте еще делать!
Папа показал нам, как правильно держать кальку, чтобы она не сморщивалась, как плотно прижимать карандаш, чтобы контур получался четким. Первые попытки выходили кривоватыми, но мы быстро приловчились.
— Мам, иди смотри, какие у нас деньги! — закричала Лена.
Мама вытерла руки о фартук и подошла к нам.
— Вот умники, — засмеялась она. — Сколько у вас тут богатств накопилось!
За полчаса мы обвели уже с десяток монет разного достоинства. Я старательно выводила копейки, а Лена взялась за более крупные монеты — пятаки и гривенники.
— А давайте целый лист сделаем! — предложила я.
— Давайте! — согласилась сестра. — Будем самыми богатыми в нашем дворе!
Мы расстелили на полу большой кусок кальки. Папа принес из кухни табуретку, и мы по очереди на неё вставали, чтобы дотянуться до дальних углов листа.
— Тань, ты копейки делай в этом углу, а я буду пятаки рисовать, — командовала Лена.
— А я хочу рубль нарисовать! — заявила я.
— Рублевых монет у нас нет, — напомнил папа. — Только бумажные рубли есть.
— А давайте их тоже обведем! — загорелась Лена.
— Нет, девочки, — вмешалась мама. — Бумажные деньги портить нельзя. А то папе на работе неприятности будут.
Мы послушно вернулись к монетам. Работа спорилась. Я обводила мелочь, Лена — монеты покрупнее, а папа иногда помогал нам с особенно трудными местами.
— Смотрите, как красиво получается, — говорил он, аккуратно проводя карандашом по ребру монеты. — Видите, даже надписи проступают.
Действительно, на кальке были видны все мелкие детали — и гербы, и цифры, и буквы. Особенно четко получались пятикопеечные монеты с колосками пшеницы.
— А что мы будем с ними делать потом? — спросила Лена, отрываясь от работы.
— Играть будем, — ответила я. — В магазин, например.
— Или в банк! — подхватила сестра. — Я буду кассиром, а ты — клиентом.
Мама позвала нас ужинать, но мы не могли оторваться от увлекательного занятия.
— Ну давайте, девочки, суп стынет, — настаивала она.
— Мам, ещё чуть-чуть, — просила Лена. — Нам осталось совсем немножко.
— После ужина доделаете, — твердо сказал папа. — А то засидитесь до ночи.
За столом мы только и говорили о наших сокровищах.
— А завтра во дворе покажем ребятам, — планировала Лена.
— Витька Петров обзавидуется, — смеялась я. — У него таких денег точно нет.
— Только смотрите, не дерите кальку на улице, — предупредил папа. — Материал хрупкий, легко рвется.
После ужина мы с удвоенной энергией принялись за дело. Мама включила торшер, чтобы света было больше. Папа расположился в кресле с газетой, но то и дело поглядывал на нас.
— Танюш, а давай вот здесь, в центре, большой пятак сделаем, — предложила Лена.
— Давай! Самый красивый!
Мы по очереди водили карандашом, стараясь получить идеально ровный круг. Папа даже отложил газету и помог нам.
— Девочки мои, да вы настоящие художницы, — похвалил он.
К девяти вечера наш лист кальки превратился в настоящую сокровищницу. Монеты разного размера покрывали всю поверхность, не оставляя свободного места.
— Ух ты, сколько денег! — восхищалась Лена, разглядывая результат.
— Давайте посчитаем, сколько у нас богатства, — предложила я.
Мы принялись считать: копейки, пятикопеечные, гривенники. Получилось внушительно — больше трех рублей.
— Если бы это были настоящие деньги, мы бы мороженого на всю зиму купили, — мечтательно сказала Лена.
— И шоколадок, и конфет, — добавила я.
— А может, и куклу новую, — подхватила сестра.
Мама погасила свет в комнате, оставив только торшер, и наша калька заиграла в мягких лучах. Монеты словно ожили, переливались и мерцали.
— Красота какая, — тихо сказал папа. — Прямо как в сказке про Али-Бабу.
Мы аккуратно свернули нашу драгоценную кальку в рулон и убрали на полку. Завтра предстоял торжественный выход во двор.
Утром, едва позавтракав, мы схватили наше сокровище и помчались на улицу. Ребята уже играли в песочнице возле нашего подъезда.
— Эй, смотрите, что у нас есть! — закричала Лена, разворачивая кальку на скамейке.
Витька Петров, Машка из пятого подъезда и еще несколько детишек тут же прибежали посмотреть.
— Вау! Откуда столько денег? — удивился Витька.
— Это мы сами делали, — гордо объяснила я. — Папа кальку принес, а мы обводили.
— А они настоящие? — спросила Машка, трогая пальцем нарисованный пятак.
— Конечно, не настоящие, — засмеялась Лена. — Но красивые!
— А давайте в магазин играть! — предложил Витька. — Я буду продавцом!
Мы разложили кальку на большой скамейке. Витька притащил из песочницы несколько формочек и ведерко — это была его «продукция». Машка нашла старую коробку из-под конфет — получилась касса.
— Добро пожаловать в наш магазин! — объявил Витька. — Что желаете купить?
— А сколько стоит вот это ведерко? — спросила я, входя в роль покупателя.
— Пятнадцать копеек! — важно ответил Витька.
Я отсчитала с кальки нужную сумму — три пятака — и протянула «продавцу». Витька торжественно положил мои «деньги» в коробку-кассу.
— А мне дайте вот эту формочку, — попросила Лена.
— Десять копеек с вас, — объявил Витька.
Игра захватила всех. Даже старшие ребята присоединились к нам. Коля из седьмого класса изображал директора магазина, Наташка — кассира. А мы с Леной и другими малышами были покупателями.
Играли мы до самого обеда. Калька переходила из рук в руки, «деньги» постоянно менялись местами. К концу игры наша драгоценная бумага изрядно помялась и даже в нескольких местах порвалась.
— Ой, мам будет ругать, — расстроилась Лена, разглядывая дырку в углу кальки.
— Ничего, — успокоила её Машка. — Зато как здорово поиграли!
Витька предложил:
— А давайте завтра еще поиграем! Только теперь я принесу свою кальку!
— У тебя есть калька? — удивилась я.
— Нет, но попросу у папы на работе, — пообещал он.
Домой мы вернулись довольные, но немного огорченные из-за испорченной кальки. Мама, увидев её состояние, только покачала головой.
— Ну что ж, девочки, весело провели время?
— Очень весело! — хором ответили мы.
— Мам, а папа еще кальку принесет? — спросила Лена.
— Может быть, — улыбнулась мама. — Если попросите хорошо.
Вечером, когда папа вернулся с работы, мы набросились на него с просьбами.
— Папочка, принеси еще кальку! — умоляла Лена.
— Мы очень осторожно будем, — обещала я.
Папа посмотрел на остатки нашего вчерашнего шедевра и рассмеялся.
— Вижу, что хорошо поиграли, — сказал он. — Ладно, завтра принесу еще кусок. Только теперь будем экономнее — не весь лист сразу тратить.
— Обещаем! — радостно закричали мы.
И действительно, на следующий день папа принес новую кальку. На этот раз мы были осторожнее — делали деньги на небольших кусочках, чтобы хватило надолго.
Игра с калькой и монетами стала нашим любимым развлечением на всю осень. Мы придумывали разные варианты — то играли в банк, то в казино, то просто считали и пересчитывали наши «богатства».
Помню, как однажды я предложила Лене:
— А давайте сделаем деньги для кукол! Маленькие-маленькие!
Мы взяли самые мелкие монетки и нарисовали крошечные денежки для наших игрушек. Получилось очень забавно — куклы стали «богатыми».
А еще мы научили играть в эту игру соседских детей. Вскоре во дворе началось настоящее производство «денег». Кто-то приносил кальку, кто-то — монеты, кто-то — карандаши. Получалась целая фабрика по изготовлению игрушечных денег.
Взрослые на нас только улыбались. Помню, как бабушка Клава с первого этажа сказала маме:
— Хорошие у тебя девочки растут. Играют в полезные игры — считать учатся.
И правда, благодаря этой игре мы очень быстро научились складывать и вычитать, узнали достоинство всех монет, поняли, что такое деньги и как ими пользоваться.
Зима пришла рано в тот год, и дворовые игры пришлось перенести домой. Но и дома нам было весело. Мы расстилали кальку на полу и устраивали целые спектакли с нашими нарисованными деньгами в главной роли.
Та простая игра, которую придумал папа, подарил нам столько радости! И не только нам — всем детям в нашем дворе. Кажется, что может быть проще — лист прозрачной бумаги, карандаш и монеты. А сколько счастья это принесло!
Благодарю Вас за лайки, комментарии и подписку!