На прошлой неделе мой одиннадцатилетний племянник бросил заниматься футболом. Причина? Тренер сказал, что у него не очень хорошо получается удар с левой ноги, и нужно больше тренироваться. Парень решил, что это «слишком сложно», и ушел из секции.
Стоя на кухне и слушая рассказ сестры об очередном «бросании» ребенком начатого дела, я вспомнил своего деда. Он прошел войну, восстанавливал разрушенный завод, растил четверых детей. И никогда не слышал от него слов «не получается» или «слишком трудно». Что-то мы упускаем в современном воспитании?
За годы работы с семьями я заметил закономерность: дети все чаще сдаются при первых трудностях. Родители приходят с жалобами: ребенок не доводит дела до конца, избегает сложных задач, у него слабая мотивация. И часто за этим стоит не лень, а неумение справляться с неудачами.
Когда помощь становится медвежьей услугой
Недавно наблюдал такую сцену в парке. Четырехлетняя девочка пыталась залезть на горку по веревочной лестнице. Не получалось с первого раза. Мама тут же подскочила: «Давай я тебе помогу!» И практически подняла ребенка наверх.
Казалось бы, что плохого? Мама помогла, девочка довольна. Но в этот момент малышка упустила возможность почувствовать: я могу преодолевать трудности, я способна на большее, чем думаю.
В моей практике я часто вижу подростков, которые при малейшем сопротивлении опускают руки. Им не знакомо чувство «прорыва», когда после долгих попыток что-то наконец получается. Мы лишили их этой радости, постоянно подстраховывая.
Мой отец рассказывал, как в детстве ему поручили починить сарайную дверь. Целый день мучился, дверь не держалась. Дед мог бы сделать за пять минут, но терпеливо ждал. К вечеру дверь наконец заработала. «Тогда я понял, - говорил отец, - что любую проблему можно решить, если не сдаваться».
Зачем детям настоящие дела
Современные дети часто живут в мире искусственных достижений. Получил пятерку за контрольную - молодец. Выиграл в компьютерной игре - герой. Но где настоящие дела, от которых зависит что-то важное?
Я помню семью, где восьмилетний мальчик отвечал за полив огорода. Не игрушечного горшочка с петрушкой, а настоящих грядок, от которых зависел урожай. Забудешь полить - пропадут помидоры, которые вся семья будет есть зимой. Вот где формируется ответственность.
Сейчас мы боимся нагружать детей. А вдруг не справится? А если расстроится? Но именно преодоление настоящих трудностей делает человека сильным. Не выдуманных препятствий в играх, а реальных вызовов.
Коллектив учит больше, чем слова
В советской школе существовал принцип, который многие сейчас критикуют, - коллективная ответственность. Если один нарушает дисциплину, страдает весь класс. Звучит несправедливо? Возможно. Но работает безотказно.
Когда твой поступок влияет на других, когда от тебя что-то зависит, мотивация появляется сама собой. Не нужно читать лекции о долге и ответственности - они формируются естественно.
В одной знакомой семье трое детей по очереди готовят завтрак для всех. Никто не хочет подводить братьев и сестер. Результат? Даже самый младший, семилетний, встает пораньше в свою очередь и старается изо всех сил.
Тот самый переломный момент
Помню случай из собственного детства. Мне было лет девять, и я никак не мог научиться ездить на велосипеде. Падал, синяки, царапины. Хотел бросить.
Дед сказал просто: «Завтра утром выходишь во двор и катаешься, пока не получится. Обед будет, когда научишься». Никаких утешений, никаких «ничего страшного, не все сразу получается».
К обеду я ехал на велосипеде. И впервые в жизни почувствовал: я сильнее своих страхов, я могу добиваться поставленных целей. Это чувство не забывается никогда.
Воспитание через преодоление
Сегодня мы слишком часто ограждаем детей от неудач. Боимся, что у них пострадает самооценка, появится тревога, снизится уверенность в себе. Но парадокс в том, что настоящая уверенность рождается именно через преодоление трудностей.
Ребенок, который ни разу не проиграл, не готов к жизни. Тот, кому всегда помогали, не научится справляться самостоятельно. А взрослая жизнь, как известно, полна неожиданностей и вызовов.
Конечно, я не призываю к суровой муштре. Но разумные требования, настоящие дела и готовность дать ребенку право на ошибку - это основы сильного характера. Те самые основы, которые помогли нашим дедам и отцам стать настоящими людьми.