“Сочи”, “бабушка”, “театр” – нет, это не карточки для игры в alias. Это подготовка к выступлению на классном часе.
Публичное выступление – очень важный навык, даже если вам никогда не придётся выступать на сцене или читать лекцию в огромной аудитории. Ведь высказаться на рабочей встрече…это тоже публичное выступление) Поэтому везде, где есть возможность, я подталкиваю сына пробовать, выступать. Во-первых, просто побороть страх публики, во-вторых, научиться доносить ту мысль, ради которой ты вышел на условную “сцену”.
Плохие идеи:
- Выучить текст наизусть
- Написать готовый текст и прочитать его
- Отдаться вдохновению и импровизировать.
Последний пункт это любимая стратегия моего сына, но на деле получается, что из всего запланированного до слушателя доходит 30%: что-то забыл, где-то описал недостаточно ясно и никто ничего не понял, заволновался и скорее свернул спич.
Так себе идеи:
- Подготовить план с опорными словами
Взрослые обычно так и готовятся, но детям начальных классов тяжело бросить взгляд на план, быстро понять в какой он точке, прочитать следующее опорное слово и шпарить дальше, не глядя в лист.
Супер идея:
- Карточки с опорными словами (лист А4, разрезанный на 8 равных частей) Одно слово= одна мысль, которую нужно рассказать своими словами. Стопку карточек держим ь в руке и перелистываем.
Например, у нас тема “Как я провёл лето”
Карточка: Псков
Говорим: Я побывал в Пскове, посетил Кремль и нашёл все 10 статуй Барсика (это символ города и снежный барс изображен на Гербе.
Карточка: Сочи
Говорим: Этим летом я ездил в Сочи на море, научился плавать, был в парке аттракционов и катался на очень страшном аттракционе “Соловей разбойник”, там летишь вниз головой.
Карточка: Третьяковка
Говорим: Успел посетить несколько музеев, в том числе Третьяковскую галерею, где мне особенно понравилась картина “Охотники на привале”.
Берите на вооружение!)