В прошлом ноябре на территории тюменского лицея шестнадцатилетний подросток, прибывший из другой страны, нанес травму носа тринадцатилетнему местному школьнику. Группа лиц иностранного происхождения вымогала у него деньги. После отказа один из них, выкрикивая угрозы и религиозные клятвы, начал драку, призывая к насилию против русских.
Отец пострадавшего ученика шестого класса утверждает, что его сына продолжали избивать даже после падения. Нападавший, чья семья получила российское гражданство, занимался боевыми искусствами. По словам учеников лицея, он выбирал в качестве жертв исключительно русских детей.
В Мытищах ученик из Таджикистана, Бурхивали Довлатов, преследовал свою одноклассницу. После отказа он проявил агрессию и угрожал расправой над её семьей. Несмотря на трудности в русском языке, он активно распространял в социальных сетях материалы, поддерживающие терроризм.
После обнародования этой информации полиция провела обыск у Бурхивали, где обнаружили блокноты с изображениями Усамы бен Ладена и символикой терактов 11 сентября. Ученики школы сообщили, что он обещал совершить теракт, что привело к возбуждению уголовного дела.
В настоящее время учителя обязаны следить за настроениями несовершеннолетних, склонных к агрессии. МВД разработало методические рекомендации по выявлению потенциальных преступников среди детей мигрантов. Учителям следует обращать внимание на поведение иностранных учащихся в коллективе и их реакцию на уроки патриотической направленности. При появлении тревожных признаков необходимо проводить беседы с учеником и его родителями, а при отсутствии реакции – обращаться в соответствующие органы.
В дополнение к своим обязанностям по оказанию помощи отстающим ученикам из семей мигрантов, учителя теперь будут выполнять функции инспекторов по делам несовершеннолетних.
Методические рекомендации объясняют возможные причины агрессии ученика, такие как незнание языка, адаптация к новой среде и материальные трудности. Получается, учителя должны выступать в роли "гасителей конфликтов"?
Инициатива МВД вызвала негативную реакцию в странах ближнего зарубежья, в частности, среди подписчиков азербайджанского Telegram-канала, которые выражают своё возмущение на русском языке.
Они предостерегают от опросов и бесед с детьми без присутствия родителей, опасаясь, что случайные высказывания могут привести к наказанию и высылке семей.
Политолог Вадим Трухачёв предлагает более радикальное решение: запретить детям мигрантов посещать российские школы, чтобы избежать проблем с их адаптацией.
Законопроект о платном образовании для детей иностранцев с 1-го по 11-й класс был внесен на рассмотрение в Государственную Думу. В пояснительной записке указывается, что в российских школах не хватает 900 тысяч мест, особенно в новых районах. В связи с этим выросла нагрузка на учителей, и многие школы вынуждены вводить вторую смену.
По данным типового проекта, современная школа рассчитана на 1,4 тыс. учащихся. Таким образом, регионам не хватает более 640 школьных зданий из-за притока мигрантов.
Однако Министерство просвещения отклонило предложение о платном образовании, считая его противоречащим Конституции.