Анализ синтаксиса в поэтическом тексте
При анализе стихотворения важно уделить пристальное внимание его синтаксическому строю.
1. Типы предложений.
Обратите внимание на использование односоставных предложений (определите их вид). Широкое применение безличных конструкций (например, в стихотворении Фета «Вечер») — частый приём в пейзажной лирике. Это не случайно: природа предстаёт как стихия, непостижимая и не управляемая человеком. Безличные глаголы и формы («светлеет», «холодает») мастерски передают эту независимость и таинственность бытия, где действие происходит как бы само по себе, без явного субъекта.
2. Структура сложных предложений.
Определите количество предложений в тексте и проанализируйте их связь. Преобладают ли сложносочинённые (ССП), сложноподчинённые (СПП) или бессоюзные (БСП) конструкции? Если в тексте есть СПП, важно определить типы придаточных и поразмышлять, с какой целью автор выбирает именно такие грамматические отношения между частями высказывания.
3. Местоимение «МЫ».
Особую значимость несёт в себе использование местоимения «мы» в качестве подлежащего. Всегда задавайтесь вопросом: кто стоит за этим «мы»? Поэт и его круг? Вся нация? Современники? Это ключ к пониманию масштаба лирического высказывания. Автор говорит от лица «мы», когда его мысль перерастает личный опыт и становится выражением коллективного чувства, общей идеи или гласом целого поколения.
Потренируемся!
Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...», обратите внимание на синтаксис произведения.
М.Ю. Лермонтов
«Когда волнуется желтеющая нива...»
Когда волнуется желтеющая нива ,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зеленого листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
Когда студеный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он,—
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе,—
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу бога.
*Желтеющая нива – колосящееся поле.
Вопросы для написания сочинения
Блок 1: Синтаксическая структура и её связь с идеей
1. Как синтаксическая организация стихотворения (одно сложное предложение с разветвлённой системой придаточных) способствует раскрытию его центральной идеи о пути обретения душевного покоя?
2. Почему М.Ю. Лермонтов строит всё стихотворение как период, где обширная часть с перечислением условий занимает три строфы, а главное следствие — лишь одну? Как это соотносится с мироощущением лирического героя?
Блок 2: Роль односоставных предложений
3. Какую роль в создании картины идеальной, самодостаточной природы играют односоставные предложения в придаточных частях («…и свежий лес шумит…», «…прячется в саду малиновая слива…»)? Почему в этом мире почти нет человека-наблюдателя как активного действующего лица?
Блок 3: Анализ главной и придаточной частей
4. Сопоставьте грамматические основы в придаточных частях (где подлежащими являются явления природы: «нива волнуется», «лес шумит», «слива прячется», «ключ лепечет») и в главной части (где подлежащее — «я»). Какой смысловой и эмоциональный переход от мира природы к внутреннему миру человека демонстрирует этот синтаксический контраст?
5. Почему главная часть, начинающаяся словом «тогда», построена как ряд однородных сказуемых («смиряется», «расходятся», «могу постигнуть», «вижу»)? Как этот синтаксический параллелизм передаёт состояние умиротворения и обретённой гармонии лирического героя?
Блок 4: Синтаксис и художественное содержание
6. Как ритмико-синтаксическое строение периода (нарастание перечисления в придаточных и кульминационный «выход» в главной части) соотносится с философской идеей стихотворения: от частных картин природы — к всеобщему, космическому чувству веры и примирения с миром?
7. Можно ли считать, что синтаксическая структура стихотворения сама по себе является метафорой: долгий путь через «условия» (тревоги, дисгармонию) к краткому, но обретённому состоянию «следствия» (покоя, счастья, веры)? Аргументируйте свою позицию.
Как использовать эти вопросы при написании сочинения:
Тезис: Начните с общего утверждения о том, что синтаксис является важнейшим средством раскрытия идеи стихотворения Лермонтова.
Аргументация: Выберите 2-3 наиболее понятных вам вопроса (например, №1, №4 и №5). Ответьте на них последовательно, используя цитаты из текста для иллюстрации своих мыслей.
Пример: «Отвечая на вопрос №4, можно отметить, что в первых трёх строфах подлежащими являются явления природы… тогда как в последней строфе подлежащим становится лирическое «я»… Этот контраст показывает…»
Интерпретация и вывод: Обобщите свои наблюдения. Сделайте вывод о том, что сложный синтаксис периода не просто формальная особенность, а прямое выражение авторской мысли: душевное умиротворение — это сложный, многоступенчатый процесс, рождающийся только от созерцания гармонии внешнего мира.
Напишите сочинение (5-10 предложений)
Модельный ответ можно посмотреть по ссылке https://t.me/oksana_ege_oge