Звучит фонограмма ….
· Выходит костюмированный персонаж.
Герой. Здравствуйте девочки и мальчики!! Горячо-пригорячо приветствую всех! Сейчас я поздороваюсь с вами одним махом. Вот смотрите. Протягивайте мне ваши руки.
· Дети тянут руки навстречу герою, он заходит с одного конца и, пробегая в другой, касается всех рук.
Готово!! Ну а теперь вы поздоровайтесь со мной!
· зал здоровается
Что же так не дружно? Ни жарко – ни холодно, ни мокро – ни сухо, ни горько – ни сладко, ни валко – ни шатко? Давайте сделаем вот как: Когда я скажу: «Здравствуйте», все девочки крикнут: «Салют!» - и помашут мне рукой. Давайте попробуем. Здравствуйте! (девочки приветствуют ведущего.)
А мальчики здесь есть? Вам я предлагаю поздороваться по – английски. Вот так: «Хеллоу»! – и сделать такой жест рукой. Итак, репетируем.
Здравствуйте! (мальчики приветствуют ведущего.)
Уважаемые взрослые, Вас прошу поздороваться по – французски. Для этого нужно сказать: «Бонжур!», и послать мне воздушный поцелуй. (Взрослые приветствуют ведущего.)
Теперь здороваемся все вместе, но каждый по - своему. девочки – «Салют!», мальчики – «хеллоу!», вздослые – «Бонжур!». А теперь все одновременно - здравствуйте! (Все приветствуют ведущего.)
· Здороваются.
Ну, вот теперь мы и поздоровались! Теперь давайте знакомиться.
Меня зовут…(так-то)… . А вас?! Я вам бросаю мяч, кто его поймает, тот и называет своё имя, возвращая мне его обратно.
· Звучит музыка фоном
· Идёт игра «Имя – мяч»
Мне жутко приятно с вами познакомиться, но так мы будем знакомиться жутко долго! Давайте решим это дело одним махом! Когда я подброшу мяч вверх – вы одновременно выкрикиваете свои имена. Да с выражением, чтобы я всех расслышала. Итак…!
· Мяч вверх – дети кричат имена.
Вот это другое дело! Как говорится, приятно познакомиться! Что ж, продолжаем разговор. Все вы знаете, что сейчас на дворе зима…… холодная, снежная, ледяная… Что?! Не зима?! Уже весна? Правильно! Какие внимательные дети! А вы знаете чем отличается зима от весны? Давайте проверим.
Сейчас я буду называть разные слова: если это весенние слова – вы хлопаете в ладоши. Да посильнее. Если зимние слова – вы топаете. Понятно? Ну-ка, ну-ка…
весна
ü трава
ü апрель
ü почки
ü коты
ü шашлык
ü день победы
Зима
ü лыжи
ü сугроб
ü снегурочка
ü февраль
ü мандарины
ü снежная баба
А вот прогулка, какое слово весеннее или зимнее? Оно общее, потому что надо гулять во все времена года! Поэтому именно сейчас предлагаю нам всем прогуляться, взявшись за руки.
· Звучит музыка
· Игра «Змейка» (все берутся за руки, выстраиваются в длинную цепочку и за следуют ведущим)
Герой. Стооой! Все дошли, никто не потерялся?! Отлично. Потому что мы только начали! Маршрут усложняется: замыкаем нашу цепочку в круг и ещё крепче держимся за руки. Дети, вы умеете считать до трёх? А вслух? Повторите за мной: «Раз, два, три!» (дети повторяют) Очень хорошо. После каждой моей фразы повторяйте эти слова и выполняйте мои задания! Поехали!
· Идёт игра «Мы сейчас пойдём направо…» (На ускорение)
· Музыка фоном
Герой. Не устали? Какие молодцы! И умные-то вы, и весёлые, и быстрые, а, интересно, кто из вас самый счастливый? Сейчас проверим. Оставайтесь в кругу. Я даю одному из вас мяч, под музыку вы его передаете из рук в руки по цепочке. На ком музыка остановится, тот выходит из круга и садится в самый центр. Погналииии!
· Звучит музыка с произвольными остановками.
· Идет игра «успей передать мяч»
· По ходу игры количество мячей увеличивается до 2-4, движения усложняются (а) поворачиваются вокруг себя и передают, б) поворачиваются, приседают и передают, в) поворачиваются, приседают, подпрыгивают и передают,
поворачиваются, приседают, подпрыгивают подбрасывают и передают.
· Игра идёт до двух последних участников.
Герой. Вот они самые счастливчики сегодня! (называет их имена) Аплодисменты! Говорят, счастливчикам всегда везёт, чтобы они ни делали. А давайте ……Таня и Петя… сейчас начнут ловить рыбку! Интересно, много поймают?! Они – рыбаки, а все остальные золотые рыбки.
· Идёт игра «Сети и рыбки»
· Музыка с произвольными остановками.
Герой. Какая огромная сеть получилась! Сколько же в ней человек?! Можете сосчитать? Ну ладно, а до 6 сможете сосчитать? Точно?!
· Идёт активизация детей (с провокацией) «Считаем до 6».
Герой. Раз вы всё знаете, встаньте в маленькие круги по 6 человек.
· Музыка звучит фоном
· Дети встают в кружки. Ведущий помогает.
Герой. Прекрасно! Вы хотите, чтобы тепло поскорее пришло?! Давайте поможем весне побороть зиму. И сейчас начнём выполнять некоторые магические действия. Слушайте и выполняйте.
1. Взялись за руки и образовали круг – эта фигура называется «солнце»,
2. Собрались в центре круга, присели и наклонили головы вниз – фигура - «снежный ком»,
3. Теперь встали, подняли руки вверх и соединили их пальчиками вверху – фигура «сосулька»,
4. Правые руки соедините в центре круга, а левые отведите в противоположную сторону (за круг). Получилась фигура «снежинка». Покружитесь. Снежинки, ведь, кружатся.
5. Теперь встаньте по росту: высокий впереди, маленький последний - это «ледяная горка»,
6. А теперь присели и поползли – это называется «весенний ручеёк»
Запомнили?
· Идёт игра «Маскировка» (ведущий повторяет с детьми фигуры по порядку. Потом вразнобой ускоряя темп.
Герой. Вы чувствуете, как потеплело? Вооот. А когда становится тепло, то всякие букашки и козявки выползают на травку. Мы превратимся в сороконожек и тоже поползём. В своих кружках встаньте в затылок друг другу и возьмитесь за пояс впередистоящего. Ну, вылитые сороконожки! Под музыку передвигаемся по залу. Не сталкиваемся! Когда она замолкает, отдыхаем. И слушаем мои команды.
7. Идёт игра «Сороконожки»
8. Музыка звучит с остановками.
Герой. Как мы с вами весело проводим время! Почти час пролетел незаметно. А мы так уже подружились! А все настоящие друзья любят обниматься! Давайте и мы это сделаем. Пока звучит музыка – передвигаемся по площадке, а когда она замолчит, слушаем мою команду, то есть цифру. Какую назову, по столько человек и обнимаемся.
· Идёт игра «Обнимашки»
· Звучит музыка с остановками.
Герой. Вы все молодцы! И все счастливчики! Пусть этот день запомнится вам! А мы будем ждать вас снова в гости! Счастливо!!!!!