Ведущие учебные заведения мира всегда активно использовали аудиовизуальные средства обучения, помогая студентам усваивать объемный багаж знаний. Обучающим фильмам придавалось настолько серьезное значение, что вскоре после зарождения кинематографа появился и самостоятельный жанр – учебное кино.
Читаем «Большая советская энциклопедия. Учебное кино»:
«Учебное кино стало развиваться сразу после изобретения кинематографа братьями Люмьер (1895). В 1898 во Франции снят первый учебный фильм. В 1908 производство учебных фильмов начал Т. А. Эдисон в США … Первые сведения об учебном кино в России относятся к концу XIX века… После Октябрьской революции 1917 учебное кино развивалось под влиянием идей Н. К. Крупской, А. В. Луначарского…»
Во Всесоюзном государственном институте кинематографии (ВГИК) несколько десятилетий существовала мастерская учебного кино (руководители: Б.А.Альтшулер, Б.В.Кубеев), где будущих режиссеров, помимо «киношных» дисциплин, учили законам дидактики киноэкрана, готовили работать в системе образования. Написано большое количество статей, книг, создана теория учебного кино.
Во второй половине прошлого ХХ века в 1ММИ им. И.М.Сеченова для повышения качества образования студентов, совершенствования педагогического процесса была образована «Кинофотолаборатория». По заявкам кафедр в соответствии с учебной программой верстался план, и четыре режиссера-оператора (ВГИКовца) совместными усилиями выпускали ежегодно до 24 учебных фильмов. Был даже свой мультипликационный цех: три художницы на целлулоидах красками, кисточками покадрово рисовали мультипликацию, помогая студенту усваивать трудные для восприятия фрагменты фильмов. Кино тогда выпускали на 35мм кинопленке, в институте была широкая сеть аудиторий, оборудованных кино будками с проекционными установками. Несколько киномехаников ежедневно обслуживали лекции кинопоказами.
Раз в квартал приезжала комиссия Минздрава, просматривала новые ленты, вносила, если требовалось, поправки, и принимала решение о тиражировании - более 500 копий. Они использовались в учебном процессе на всей территории Союза, а часть из них и в странах социалистического лагеря.
Регулярно проводились Всесоюзные и Международные Фестивали учебного кино, где представлялись лучшие картины, созданные студиями союзных республик. Многие работы института были отмечены дипломами, грамотами, призами. Выдающиеся врачи и ученые принимали участи в создании наших мед. фильмов.
Камера операторов фиксировала и все моменты общественной жизни института: посвящение в студенты, выпуск врачей, военные учения, ежегодное празднование Дня победы, многочисленные юбилеи ведущих преподавателей, кафедр, клиник, студенческую самодеятельность и т.д.
Закончилась эра кинопленки, начался период аналогового, а затем и цифрового видео. «Кинофотолаборатория» была переименована в «Видеофотоотдел». Институт продолжал активно использовать в учебном процессе уже не киноэкран, а мониторы РС.
Руководили отделом в разные годы Новицкий Ф.Ф., Фисейский В.В., Вышегородцев В.Г.
В конце можно и пошутить: интересный снимок "Академик М.И.Перельман в больнице «Захарьино» с курсантами, 1957 г."
Наверно, после таких неудобств в проведении обучающих операций Михаил Израилевич начал активно участвовать в создании учебного кино.
2011 г. Сотрудник 1ММИ им.И.М.Сеченова, режиссер-оператор Сергей Дик
Вместо донатов https://www.litres.ru/sergey-iosifovich-dik/pervoe-aprelya/