Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
НИИ Антропогенеза

29 августа, родился Джон Локк (John Locke; 1632-1704) — британский врач, педагог и философ, теоретик-правовед, представитель эмпиризма и

29 августа, родился Джон Локк (John Locke; 1632-1704) — британский врач, педагог и философ, теоретик-правовед, представитель эмпиризма и либерализма Широко признан одним из самых влиятельных мыслителей эпохи Просвещения Создатель основ эмпирической психологии (психологии как науки о внутреннем опыте) Развивал положение о происхождении всего психологического содержания из индивидуального опыта Родился в Рингтоне, небольшой деревушке на юго-западе Англии Его отец, также Джон, был судебным клерком и во время Английской гражданской войны служил в парламентской армии Семья была обеспеченной, но не отличалась высоким социальным и экономическим положением В подростковом возрасте был отправлен в Вестминстерскую школу в Лондоне, где добился успеха и получил место в Крайст-Чёрч в Оксфорде Он оставался в Оксфорде с 1652 по 1667 год Локк добился успеха в учёбе и, после получения степени бакалавра, занимал ряд административных и академических должностей в колледже В обязанности Локка входило преп

29 августа, родился Джон Локк (John Locke; 1632-1704) — британский врач, педагог и философ, теоретик-правовед, представитель эмпиризма и либерализма

Широко признан одним из самых влиятельных мыслителей эпохи Просвещения

Создатель основ эмпирической психологии (психологии как науки о внутреннем опыте)

Развивал положение о происхождении всего психологического содержания из индивидуального опыта

Родился в Рингтоне, небольшой деревушке на юго-западе Англии

Его отец, также Джон, был судебным клерком и во время Английской гражданской войны служил в парламентской армии

Семья была обеспеченной, но не отличалась высоким социальным и экономическим положением

В подростковом возрасте был отправлен в Вестминстерскую школу в Лондоне, где добился успеха и получил место в Крайст-Чёрч в Оксфорде

Он оставался в Оксфорде с 1652 по 1667 год

Локк добился успеха в учёбе и, после получения степени бакалавра, занимал ряд административных и академических должностей в колледже

В обязанности Локка входило преподавание

Один из его ранних трудов, «Опыты о законе природы», был написан в ходе его преподавательской деятельности

Значительную часть своих интеллектуальных усилий и энергии во время учёбы в Оксфорде, особенно в последние годы, он посвятил изучению медицины и натурфилософии

Локк много читал по этим предметам, принимал участие в различных экспериментах, ​​познакомился с Робертом Бойлем и многими другими выдающимися натурфилософами

Локк также прошёл стандартный курс обучения врачебному делу

В 1667 г. Локк покинул Оксфорд и вернулся в Лондон, где продолжил изучать медицину и натурфилософию

Он тесно сотрудничал с Томасом Сиденхэмом, который впоследствии стал одним из самых известных врачей своего времени

Локк установил ряд контактов в недавно учрежденном Королевском обществе и в 1668 г. стал его членом

Был личным врачом лорда Эшли

Более того, однажды Локк участвовал в очень сложной хирургической операции, которая, по словам Эшли, спасла ему жизнь

Будучи одним из пионеров философии, Локк сыграл ключевую роль в утверждении эмпиризма как важнейшей теории познания и тем самым заложил основы научной и экспериментальной психологии

Философия Локка часто упоминается как исток современных представлений о личностной идентичности и психологии «Я» и занимает видное место в работах более поздних философов, таких как Руссо, Дэвид Юм и Иммануил Кант

Локк постулировал, что при рождении сознание человека представляет собой tabula rasa — «чистую доску, на которой время может начертать любые письмена»

Локк разработал систему воспитания джентльмена. Главный ее принцип — «каждый предмет должен готовить к жизни»

Локк не отделял обучения от воспитания нравственного и физического

В своем важнейшем труде «Опыт о человеческом разумении» Локк попытался проанализировать человеческое сознание и процесс приобретения знаний

Он предложил эмпирическую теорию, согласно которой мы приобретаем идеи посредством нашего опыта познания мира

Разум затем исследует, сравнивает и комбинирует эти идеи множеством различных способов

Знание представляет собой особый вид взаимоотношений между различными идеями

Постулат Локка гласил: «в сознании нет ничего, чего бы не было в ощущениях»

Единственным источником знания Локк считал чувственный опыт человека

Он выделял два вида опыта: внешний (ощущения внешнего мира) и внутренний (рефлексия)

Идеи, которые человек получает из ощущений и рефлексии, он охарактеризовал как простые

Из простых идей образуются сложные идеи и общие понятия

Это происходит либо при помощи операций разума (сравнение, абстрагирование и обобщение), либо случайным образом, при объединении идей посредством ассоциаций, что приводит к образованию, например, предрассудков и страхов

Эти построения Локка нашли свое продолжение в интроспективной и ассоциативной психологии