Найти в Дзене

А.С. Пушкин «Медный всадник»: анализ поэмы, темы, образы | Подготовка к ЕГЭ

Оглавление

Русская литература XIX века немыслима без Александра Сергеевича Пушкина — поэта, прозаика, драматурга и реформатора русского литературного языка. Его поэма «Медный всадник» (1833) является одним из ключевых произведений не только в творчестве самого автора, но и во всей отечественной классике. Это произведение не просто отражает эпоху Петра I, но и поднимает глубокие философские вопросы о противостоянии личности и государства, человека и стихии, частной судьбы и исторической необходимости.

Что такое «Медный всадник»?

«Медный всадник» — это поэма или, как обозначил её сам Пушкин, «петербургская повесть», в основе сюжета которой лежит реальное историческое событие — разрушительное наводнение в Санкт-Петербурге в ноябре 1824 года. Центральным образом произведения является знаменитый памятник Петру I работы Этьена Фальконе, который и дал название поэме. Однако за внешним сюжетом скрывается сложное многоголосие тем и конфликтов.

Памятник императору Петру I («Медный всадник»): Сенатская площадь, Адмиралтейский район, Санкт-Петербург. Автор фото: Игорь Гордеев
Памятник императору Петру I («Медный всадник»): Сенатская площадь, Адмиралтейский район, Санкт-Петербург. Автор фото: Игорь Гордеев

Композиция и структура

Поэма имеет чёткую трёхчастную структуру:

  1. Вступление (Пролог) — масштабный гимн Петру I и его творению — Санкт-Петербургу. Здесь Пётр предстаёт как великий реформатор и провидец, «державец полумира», который вопреки стихиям и суевериям возвёл «красу и диво полнощных стран» на болотах у моря.
  2. Основная часть — трагическая история мелкого чиновника Евгения. Она делится на две части:
    Часть I: Знакомство с героем, его скромными мечтами о семейном счастье с невестой Парашей. Разразившаяся стихия разрушает его планы — наводнение губит Парашу и её мать.
    Часть II: Евгений, не выдержав горя, сходит с ума. В припадке безумия он бросает упрёк «кумиру на бронзовом коне», обвиняя его в основании города, который принёс ему несчастье. Медный всадник «оживает» и преследует безумца по улицам города, символизируя неотвратимость и подавляющую мощь государственной власти.
  3. Эпилог — краткое и бесстрастное сообщение о смерти Евгения на пороге разрушенного дома его невесты. Финал возвращает читателя к образу вечного и незыблемого города и его основателя.

Анализ ключевых тем и конфликтов

  1. Конфликт личности и государства («маленького человека» и власти)
    Это центральный конфликт поэмы. Евгений — классический «маленький человек»: он не имеет ни высокого чина, ни богатства, его мечты сугубо личны и человечны. Пётр I (в образе Медного всадника) олицетворяет безличную государственную машину, великую идею, ради которой можно принести в жертву частные интересы. Трагедия Евгения — это столкновение с этой машиной, которое заканчивается его полным уничтожением. Его бунт — сиюмитен и бессилен.
  2. Тема стихии (природной и исторической)
    Наводнение — не просто фон для событий, а самостоятельная действующая сила. Оно символизирует хаос, неподконтрольный ни человеку, ни государству. Однако Пушкин проводит параллель между стихией природной и стихией исторической, воплощённой в Петре. Обе силы неумолимы, разрушительны для отдельного человека и неподвластны его пониманию.
  3. Образ Петра I: великий государь или «грозный царь»?
    Пушкин создаёт глубоко противоречивый образ Петра. Во вступлении — это гений, строитель, творец. Но в основной части его монументальный образ трансформируется. Для Евгения он — «горделивый идол», «ужасен он в окрестной мгле!». Поэма не даёт однозначной оценки: Пётр и велик, и страшен одновременно. Его воля, воплощённая в меди, карает того, кто посмел усомниться в её правоте.
  4. Тема Петербурга
    Город в поэме — это не просто место действия, а главный символ. Это «окно в Европу», воплощение прогресса и мощи империи, но одновременно — город, построенный на костях, враждебный человеку, холодный и гибельный. Он прекрасен и смертоносен одновременно.

Как анализировать поэму для экзамена (ЕГЭ)

Для успешного анализа «Медного всадника» на экзамене важно:

  1. Определить род и жанр: Поэма (лиро-эпический род), «петербургская повесть».
  2. Выявить главный конфликт: Между интересами частной личности (Евгений) и государственной необходимостью (Пётр I).
  3. Охарактеризовать ключевые образы:
    Образ Евгения: «маленький человек», чья жизнь разрушена силами, неподконтрольными ему.
    Образ Медного всадника: символ государственной власти, её незыблемости, силы и равнодушия к отдельной судьбе.
    Образ стихии: двойственная сила (природная катастрофа и исторический переворот).
  4. Проанализировать композицию: Показать, как противопоставление величественного вступления и трагической истории Евгения усиливает основной конфликт.
  5. Объяснить смысл названия: Памятник — это не просто объект, это олицетворение самой идеи государственности, которая преследует человека.
  6. Использовать цитаты: Для аргументации тезисов обязательно подкрепляйте свои мысли цитатами из текста (например, описание Петра, монолог Евгения, сцена преследования).

Заключение

«Медный всадник» — это философская поэма, не имеющая однозначных ответов. Пушкин не осуждает и не оправдывает ни Петра, ни Евгения. Он с трагической остротой показывает извечную коллизию: прогресс и великие свершения истории часто осуществляются ценой счастья и жизни «маленьких людей». Эта глубина и многогранность обеспечили произведению место среди вечных вопросов русской и мировой литературы.