По данным Минпромторга, несмотря на активное развитие судостроительной отрасли, дефицит кадров в сфере кораблестроения остается критическим

По данным Минпромторга, несмотря на активное развитие судостроительной отрасли, дефицит кадров в сфере кораблестроения остается критическим: сегодня на предприятиях отрасли более 7 тысяч вакантных рабочих мест, а перспектива до 2035 года требует порядка 70 тысяч новых специалистов. Наибольший спрос наблюдается на инженерно-технических работников, слесарей, сборщиков корпусов, сварщиков, токарей и трубопроводчиков судовых систем.

При этом, механизм целевого обучения специалистов с высшим образованием пока работает недостаточно эффективно. Как отметил помощник президента Патрушев, несмотря на рост целевых квот Минобрнауки по направлению «Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта», заполняемость мест составляет менее половины. Причина — слабая подготовка абитуриентов по ключевым предметам — математике, физике и химии. Это заставляет вузы, например Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, дополнительно обучать студентов уже в процессе учебы, перераспределяя учебное время.

Недостаток квалифицированных преподавателей по базовым предметам особенно остро ощущается в сельских и малых населенных пунктах — дефицит педагогов достигает 10–20%, что напрямую связано с низкой оплатой труда учителей в регионах. Это, по мнению Патрушева, требует нового подхода к развитию кадрового потенциала через курсы повышения квалификации для педагогов, проведение конкурсов для учителей и воспитателей, а также активное внедрение курсов профессиональной переподготовки.

В числе необходимых изменений — увеличение срока обучения инженерных кадров, а также обновление образовательных программ, в которых недостаточно внимания уделяется цифровому моделированию, автоматизированному управлению производством и технологиям искусственного интеллекта.

Для успешной аттестации педагогических кадров и повышения качества подготовки специалистов в области судостроения важно активнее организовывать конкурсы для аттестации, а также создавать условия для профессионального роста преподавателей через специализированные образовательные инициативы. Только так отрасль сможет закрыть имеющийся кадровый разрыв и обеспечить устойчивое развитие на годы вперед.

📰 Новости | 🎓 Курсы | 🏆 Конкурсы | 👤 Личный кабинет