Найти в Дзене

Экскурсия в храме для уфалейских «Первых» и их родителей

Экскурсия в храме для уфалейских «Первых» и их родителей Родители из уфалейского сообщества «Родные-Любимые» Движения Первых вместе с активистами организации побывали в городском храме Рождества Пресвятой Богородицы. Протоиерей Александр Городинский, настоятель упомянутого храма, радушно встретил гостей и уделил внимание каждому. Педагоги Воскресной школы, Алексей Васильевич и Светлана Сергеевна Полонские, провели для собравшихся познавательную экскурсию. Родители и дети получили уникальную возможность не только узнать об устройстве храма, но и прикоснуться к его святыням. Подъем на колокольню и возможность самостоятельно позвонить в колокола вызвали особый восторг у участников экскурсии. Изучение истории утраченного Спасо-Преображенского храма помогло осознать важность сохранения исторического и культурного наследия. Мастер-класс, завершивший встречу, стал площадкой для совместного творчества и общения. Участники смогли поделиться своими впечатлениями и задать интересующие вопрос

Экскурсия в храме для уфалейских «Первых» и их родителей

Родители из уфалейского сообщества «Родные-Любимые» Движения Первых вместе с активистами организации побывали в городском храме Рождества Пресвятой Богородицы.

Протоиерей Александр Городинский, настоятель упомянутого храма, радушно встретил гостей и уделил внимание каждому.

Педагоги Воскресной школы, Алексей Васильевич и Светлана Сергеевна Полонские, провели для собравшихся познавательную экскурсию.

Родители и дети получили уникальную возможность не только узнать об устройстве храма, но и прикоснуться к его святыням. Подъем на колокольню и возможность самостоятельно позвонить в колокола вызвали особый восторг у участников экскурсии. Изучение истории утраченного Спасо-Преображенского храма помогло осознать важность сохранения исторического и культурного наследия.

Мастер-класс, завершивший встречу, стал площадкой для совместного творчества и общения. Участники смогли поделиться своими впечатлениями и задать интересующие вопросы.

-2
-3
-4