"Конечно, хотелось, чтобы нестандартных ситуаций у репетитора не было, но планирование иногда даёт сбой". Констатация факта из работы репетитора.
А теперь подробнее.
Детей набрала много, время заняла практически всё, но я буду не я, если ещё кого-нибудь не прихвачу. Как всегда - с наводки одной из мам. Ну думаю, ладно, вот сюда можно в среду впихнуть, а вот сюда - в пятницу.
Мама новой девочки, записываясь ко мне на диагностику, попросила ещё одну девочку взять к ним в пару:
- Она тоже хорошая девочка, пугливая очень, одна навряд ли будет, а с моей ей комфортно должно быть. Они в садике дружат, на гимнастику вместе ходят, расписание полностью совпадает.
А так как эта новая девочка получилась без пары, то я согласилась на вторую.
Записались они в субботу, решила провести диагностику с ними в воскресенье - в свой выходной, чтобы закрыть этими девочками диагностическую неделю:
- Давайте, вы с дочкой придёте в 10.00, а вторая девочка с мамой в 11.00. И я сразу скажу, смогут ли они вместе заниматься.
- Отлично, мы придём. Ой, а вторая девочка не сможет, у нас в 11.30 гимнастика.
- Понятно, свяжитесь с той мамой, узнайте, когда они смогут. У меня в воскресенье выходной, свои планы, думала с утра с вами поработаю, и весь день свободен.
- Я прямо сейчас позвоню ей, спасибо большое.
Я, не очень довольная в душе, сложившейся ситуацией, согласилась.
Минут через 5 звонок.
- Оперативно сработала, - думаю.
- А.В., здравствуйте, мне про вас мама Киры (первой девочки) сказала, вы можете нас взять на занятия, можно в паре.
- Да, мне мама Киры про вас говорила, вот только когда вас на диагностику взять, я ума не приложу. Завтра у меня планы на выходной день, а с той недели уже занятия начинаются, график очень плотный, я просто не смогу вас вставить.
И тут меня осенило:
- А сейчас вы не сможете подъехать, через полчаса? Я как раз карты диагностические распечатаю. Какие у вас планы на вечер (а время было 19.30)?
- Хорошо, сейчас подъедем, спасибо большое, что время для нас нашли.
Приехали, продиагностировала, девочка хорошая, умненькая, активная. Милана. Сказала маме, что завтра продиагностирую Киру и решу, можно ли их поставить с Миланой в пару.
Наступило воскресенье. 10 утра. Приезжают мама с Кирой. И с порога:
- А.В., вы не ту девочку взяли.
Я, ничего не понимая:
- Как не ту?
- Ту девочку, про которую я говорила, Аней зовут.
Я в ступоре:
- А откуда тогда Милана взялась?
- А я её маме сказала, что к вам записалась, и она решила тоже попробовать.
- Вы сказали, что позвоните маме второй девочки, чтобы договориться о времени, через 5 минут звонит мама Миланы и говорит, что вы ей сказали. Я, на голубом глазу, думаю, что она мама второй девочки, естественно, я её беру, раз пообещала.
- А как с Аней теперь быть?
Я пребываю в шоке. Места нет, для одной еле нашла, прицепом вторая нарисовалась, а я уже третью продиагностировала и сказала, что возьму.
- Давайте я вас продиагностирую и немного в себя приду, мне надо просто в голове уложить эту ситуацию.
Кира оказалась хорошей, умненькой, активной девочкой😂. С Миланой они совпали практически по всем пунктам.
Мама Киры:
- А.В., пожалуйста, возьмите ещё Аню, они готовы в любое время прийти, как вы скажете, она очень пугливая девочка, одна не сможет заниматься, тяжело к новым людям идёт. Я её маме обещала.
- Я вас понимаю, но у меня совсем нет места ещё для одной девочки.
- Может они втроём будут?
Я:
.... (это если что - шок😂).
- У меня и стола третьего нет для неё, и Букваря.
- Стол мы вам привезём, у нас тоже дома такой есть, Букварь распечатаем.
У меня в голове крутились мысли:
- Куда ставить-то этот третий стол? У меня и так 4 стола в холле: 2 для дошкольников и 2 для школьников.
- А как мне располагаться? У меня курс рассчитан на индивидуальную работу, я под пары-то корректировку делала, а здесь 3 ребёнка🤦♀️.
- Справлюсь ли я с тремя? Не детский сад ведь, подход к детям отличается.
Короче, загрузили меня по полной.
Говорю:
- Пусть Аню сегодня после гимнастики мама привозит на диагностику. Посмотрю на неё, сможет ли она с девочками заниматься.
Привезли, продиагностировала. Девочка оказалась .... Догадались? Хорошей, умненькой, правда, не совсем активной, присматривалась ко мне, от мамы поначалу не отходила. Но я знаю, как раскрутить зажатого ребёнка, процесс пошёл. Мама Ани прямо умоляла взять их:
- А.В., она идёт к вам, у нас с этим жуткие проблемы, мы согласны и втроём заниматься, только возьмите.
- А вы маме Миланы говорили о сложившейся ситуации?
- Нет. Может Оля (мама Киры) сказала?
Я озвучила время прихода детей, а сама решила отправить голосовое маме Миланы. Объяснила ей всё, сказала, что я возьму Милану в любой ситуации, так как уже пообещала им. Спросила, согласны ли они заниматься втроём.
Мама Миланы тут же перезванивает мне и спрашивает о наличии другого времени для Миланы. Я:
- Если только на 20.00 во вторник и среду. Остальное всё занято.
- Мы согласны. Будем индивидуально ходить.
Я пишу маме Киры отбой по привозу третьего стола, ставлю Киру с Аней в пару в отведённое для них время.
Сетуя в голове, что совсем не планировала брать ещё одного ребёнка, поняла, что моё расписание какое-то резиновое, всё равно втиснулись ещё трое.
Вы думаете на этом дело закончилось? Как бы не так! Аня мамы два выходных дня доводила меня голосовыми о том, что время, которое я выделила Кире с Аней не очень удобное для них, так как они в это время на работе, и Аня полностью зависит от мамы Киры. Та их забирает из сада и привозит ко мне. А забирать с занятия их уже должна мама Ани. А Кира часто болеет, не будет же мама Киры отдельно Аню привозить, Аня тогда тоже на занятие не попадёт. Ещё говорила, что терять меня они не хотят, Аня меня боготворит, всё время спрашивает, когда снова на занятие, и задания ваши сразу по приходу домой выполнила, вы у неё с языка не сходите. Она вообще ни к кому чужим не идёт, а к вам сразу пошла. И т.д и т.п.
- Взяла на свою голову, - думала я про маму Ани. Девочка-то мне понравилась.
По итогу мама Ани позвонила маме Миланы и упросила их встать в пару к Милане на 20.00:
- Мы уже к этому времени дома будем, сами будем привозить и отвозить Аню.
Произошла рокировка. Кира теперь у меня днём одна занимается, а Аня с Миланой вечером.
Мне-то без разницы. А вот отношения между мамами натянулись. Мама Киры:
- Я надеялась, что Киру после занятия мама Ани забирать будет. У меня через 10 минут свои занятия начинаются (она танцы ведёт для детей), придётся галопом нестись, благо ФОК рядом, где занятия провожу (он на нашей улице находится).
- Так вот, всё перекрутилось. Я тоже не планировала сверху вас ещё две девочки брать. А теперь уже как есть.
По факту девочками я довольна, такие замечательные девчонки пришли!
А мне работы добавилось. Вот такое стечение обстоятельств получилось, нарочно не придумаешь.