25-летний японский преподаватель разработал необычный проект – виртуальный исправительно-трудовой лагерь в Сибири. Его цель — показать молодому поколению, через что проходили японские солдаты, оказавшиеся в советском плену после окончания Второй мировой войны.
«Я хочу внести вклад в то, чтобы история не стиралась», — объясняет автор проекта, Дайки Хама, преподаватель Университета Тама в Токио.
Как отмечает Хама, его идея родилась в 2021 году, когда он еще был студентом и увлекался цифровыми технологиями. Преподаватель воссоздал в виртуальном пространстве один из корпусов кампуса. Этот эксперимент увидела исследовательница, работавшая в университете, доцент Акина Кобаяси. Ученая предложила Хаме попробовать использовать тот же подход, но уже для учебных целей — воссоздать в цифровом формате лагерь, где держали японских военнопленных в Сибири.
Сама Кобаяси, сейчас преподающая в Университете Кантогакуин в соседней префектуре Канагава, признается: ей было трудно рассказывать студентам о событиях, которых она сама не застала.
«Я подумала, что виртуальное пространство позволит студентам по-настоящему прочувствовать опыт пребывания в сибирском лагере», — вспоминает исследовательница.
Тема лагерей в Сибири занимает особое место в японской исторической памяти. По разным оценкам, после 1945 года в СССР было вывезено более 500 тысяч японских солдат и гражданских, десятки тысяч из них так и не вернулись домой. В Японии до сих пор выходят книги, документальные фильмы и проводятся выставки, посвященные «сибирианам» — так дословно называют бывших военнопленных и интернированных японцев.
Проект Хамы вызвал большой интерес у студентов. Многие отмечают, что, впервые оказавшись «внутри» виртуального лагеря, они получили эмоциональный опыт, который сложно передать учебниками.
«Когда ты видишь бараки и слышишь рассказы очевидцев в цифровом формате, понимаешь, что это не просто строчки в книге истории», — поделилась одна из студенток.
В японском обществе такие инициативы встречают широкую поддержку: ветераны и их семьи считают важным, чтобы память сохранялась и передавалась современными методами. Некоторые общественные организации предлагают использовать виртуальный лагерь в школьных курсах истории, чтобы сделать тему более доступной для подростков.