Почему дети не хотят учиться? Стоит ли паниковать, если подросток не желает получать образование

26 августа26 авг

162

4 мин

Скажу вам честно, истории о том, что школьник или студент внезапно заявляет: «Я больше не хочу учиться», – я слышу все чаще и чаще. И это не всегда каприз. Иногда это вполне осознанное желание, продуманное, хоть и эмоциональное. Сегодня многие ребята прямо так и говорят: «Зачем мне школа или университет, если я хочу быть блогером? Или же, к примеру, промпт-инженером? Ну или хочу заниматься киберспортом?» И ведь не скажешь, что это бред. Такие профессии действительно на сегодняшний день существуют, и кое-где можно даже зарабатывать приличные деньги. Но откровенно говоря проблема только в том, что традиционная система образования пока не поспевает за этим новым миром.

Конечно, некоторых родителей такие слова повергнуть могут в некий шок. Кто-то начинает давить на совесть в желании заставить получить образование: «Что, у тебя не хватит силы воли? Стыдно будет потом перед родственниками!» Другие рисуют картину страшного будущего. Что без диплома ты обязательно станешь дворником или грузчиком. Некоторые доходят до откровенных ультиматумов: «Не хочешь учиться, иди работай на стройку, узнаешь тогда, как хлеб добывается».

Но поверьте упрямое «не хочу учиться» не появляется на ровном месте. Оно редко рождается из простой лени или капризов. Чаще за ним стоят куда более серьезные причины.

Бывает, подростку просто претит идти по дорожке, которую уже проложили родители. Вот у меня, например, была ученица, девочка из семьи врачей. Мама с папой уверены дочка должна продолжить династию. А девочка мечтала о дизайне интерьеров. И каждое утро для нее превращалось в пытку. Сидеть на химии и биологии, когда в голове только эскизы и идеи. В итоге она на полном серьезе думала бросить школу.

У кого-то причина в другой плоскости. Порой некоторые попросту не верят в свои силы. Если ребенок понимает, что для поступления на «профессию мечты» нужно сдавать ЕГЭ на 95+, а он объективно тянет на 70, может наступить отчаяние. На меньшее соглашаться не хочется, а в себе не видит перспектив.

А бывает, что подростку действительно нужно время. В 15–17 лет далеко не все понимают, чего хотят от жизни. Кто-то находит себя только в 25, и это нормально. Но беда в том, что в школе и семье на паузу часто никто не дает права. Все требуют: «Определяйся прямо сейчас, завтра экзамен!»

Есть также и совсем другие истории. Подросток, к примеру, может находиться в тяжелой атмосфере дома. Ссоры родителей, давление, отсутствие личного пространства. Или же он изматывается от бесконечных кружков и уроков. Семь дней расписаны, как у топ-менеджера, ни одной минуты, чтобы просто полежать и ничего не делать. Добавьте к этому еще проблемы в классе и вот оно, желание хлопнуть дверью и уйти.

К сожалению, реакция взрослых в таких случаях часто делает лишь только хуже. Крики, угрозы, нравоучения – это неминуемый путь в тупик. Я сама видела, как ребенок после очередного скандала просто замыкался и переставал разговаривать даже с теми, кто хотел помочь. Получается такой замкнутый круг. Подросток не учится, родители давят сильнее, а он уходит еще глубже в свой мир.

Дорогие читатели! Чтобы подобрать нужного вам репетитора и закрыть все пробелы в знаниях, вы можете оставить заявку на сайте: https://multitutor.ru/

Так, а что же работает в таком случае? Самое простое и одновременно самое сложное попробовать услышать. Без криков и без готовых ярлыков вроде «ленивый» или «безвольный». Иногда подросток сам не до конца понимает, что с ним происходит. Но если дать ему пространство выговориться, можно нащупать настоящую причину.

Иногда на помощь стоит пригласить специалистов. Ведь психолог может мягко достучаться туда, куда родительский голос уже не проникает. Профориентолог поможет показать реальные варианты. Не только «юрист» или «врач», но и современные профессии, о которых в школе никто не рассказывает.

А еще есть репетиторы. Да-да, мы часто оказываемся не только «учителями по математике» или «натаскивателями на ЕГЭ». Иногда ребенок доверяет репетитору больше, чем школьному учителю или даже родителям. У меня не раз бывало, что посреди занятия ученик вдруг спрашивал: «А как вы сами выбирали профессию? А вы когда-нибудь хотели все бросить?» Вот с таких разговоров часто и начиналась настоящая работа с мотивацией.

Репетитор может помочь не только подтянуть предмет, но еще и показать перспективу. «Смотри, если ты возьмешь математику на хороший балл, у тебя появятся такие-то варианты. А если подкачаешь английский, откроются еще вот такие двери». Иногда достаточно, чтобы ребенок увидел, выбор есть, он шире, чем кажется. И что один-единственный экзамен не решает всю жизнь.

Конечно, важный момент дать подростку возможность отдыхать. И не только физически. Иногда полезно даже предложить «тайм-аут». Пусть попробует курсы, кружки, подработку. Что-то, где почувствует себя в другой роли. Бывает, такой опыт снимает внутреннее напряжение и дает силы вернуться к учебе с новым взглядом на вещи.

Я понимаю родителей, которые боятся, что без школы или университета ребенок «пропадет». Но на практике все бывает куда сложнее. Образование сегодня меняется, профессий становится все больше, и нет универсальной формулы успеха применимой для всех. Поэтому важно не ломать подростка «через колено», а помочь ему найти свой путь. Даже если он пока петляет и выглядит не так, как у всех.

И да, иногда для этого действительно нужны союзники. Учителя, репетиторы, психологи. Но главное, что может сделать семья, не превратить желание бросить учебу в катастрофу, а рассматривать его как сигнал, что ребенку тяжело, и он ищет выход. И если поддержать его сейчас, то завтра из этого подростка может вырасти взрослый, который не боится пробовать, ошибаться и снова вставать на ноги. А это, по-моему, куда ценнее даже любого аттестата.