Мы с вами проделали большой путь. За 3 недели мы разобрали разделы по чтению, грамматике и лексике, аудированию. 4-я неделя посвящена разделу по письму – как написать электронное письмо другу, чтобы получить максимум.
Я – Наталья, преподаватель английского, дипломированный языковой
коуч. Рассказываю, как эффективно учить язык, помогаю систематизировать знания.
Суть задания:
У вас есть письмо-стимул – фрагмент электронного письма от друга по переписке. Вам надо полно и точно (с этим мы еще будем разбираться) ответить на 3 вопроса, которые он или она задали вам в письме. При этом нужно соблюдать правила письменного общения, нормы вежливости, принятые в англоязычной среде (это тоже все будем разбирать).
Что значит полный ответ. Некоторые вопросы в письме состоят из 2 элементов. Например, what и why. Вам нужно ответить на все его части. Не только, например, рассказать, почему вы любите какой-то предмет, но и почему. В противном случае ответ не будет считаться полным.
Что значит точный ответ. Если в ответе есть фактическая ошибка, отход от темы, то это считается неточным ответом.
Письмо оценивают по 4 критериям:
К1 – решение коммуникативной задачи, максимум 3 балла по этому критерию.
Здесь должно быть:
1. Ответ на 1-й вопрос
2. Ответ на 2-й вопрос
3. Ответ на 3-й вопрос
4. Благодарность за полученное письмо и/или выражение положительных эмоций от получения письма, надежда на последующие контакты
5. Обращение, завершающая фраза, подпись автора (ваше имя без точки)
К2 – организация текста, максимум 2 балла.
Здесь должно быть:
1. Логичность
2. Деление на абзацы
3. Средства логической связи
4. Обращение на отдельной строке
5. Завершающая фраза на отдельной строке
6. Подпись на отдельной строке
Если в К1 у вас проверяют наличие обращения, завершающей фразы и подписи, то в К2 тот факт, что они должны быть на отдельной строке.
К3 – лексико-грамматическое оформление, максимум 3 балла.
Лексика и грамматика соответствуют уровню сложности задания, на 3 балла можно допустить 1 лексико-грамматическую ошибку.
К4 – орфография и пунктуация, максимум 2 балла.
На 2 балла можно допустить 2 ошибки по орфографии или пунктуации.
Также важно учитывать, что письмо объемом меньше 90 слов, оценивается в 0 баллов. Если вы написали письмо более 132 слов, отсчитывают 120 слов и проверяют только эту часть.
Объем письма 100-120 слов, но допускается +- 10%.
Где ученики часто теряют баллы:
- Пишут письмо недостаточного объема.
- Отвечают на вопросы неполно, например, забывают про часть с why.
- Отвечают неточно. Иногда подменяют один вопрос другим. Например, спрашивают про «сколько по времени ты смотришь ТВ?», а ответ «я смотрю ТВ каждый день».
- Забывают про некоторые обязательные элементы письма, например, написать завершающую фразу или благодарность за письмо.
- Не выделяют запятыми вводные слова, пишут некоторые слова с ошибками.
Над письмом мы будем работать поэтапно.
1. Составим шаблон письма под вас, чтобы он соответствовал критериям. Этим мы займемся сегодня. Ниже я дам список фраз для каждой части письма, из которых вы сможете выбрать те, что вам больше нравятся.
2. Разберем, как отвечать на вопросы, чтобы ответ был полным и точным, соответствовал уровню грамматики и лексики. + поработаем над количеством слов в письме. Это будет в среду.
3. Посмотрим, как добавлять средства логической связи, чтобы письмо было связным и логичным + рассмотрим разные средства логической связи (под разные цели). С этим будем работать в пятницу.
В итоге за неделю мы напишем 1 письмо. По такому же принципу вы дальше сможете писать все письма.
Этап 1 – составляем свой шаблон письма
Я приведу примеры из методических рекомендаций для предметных комиссий. Этот документ находится в общем доступе.
Как можно выразить благодарность за письма и/или выразить положительные эмоции:
Как можно выразить надежду на последующие контакты:
Примеры рекомендуемых форм обращений:
Dear Ben,
Hello Ben,/ Hello, Ben,
Hi Ben,/ Hi, Ben,
Ben,
Hi,
Hi!
Hello again!
Hi there!
Обратите внимание на пунктуацию в этих обращениях.
Завершающая фраза может быть такой:
А теперь давайте посмотрим, как это будет выглядеть в письме. Помним, про отдельные строки.
Hi, Alice, (обращение на отдельное строке)
Thanks for writing to me. I’m always glad to get messages from you. (выражение благодарности + положительные эмоции)
In your letter you ask me about … [тема письма]
В этом же абзаце будут наши 3 ответа на вопросы друга из письма-стимула.
Sorry, I have to go/do my homework/help my parents/walk my dog и т.д. (извинились, что пора заканчивать, но это на самое обязательное в письме)
Hope to hear from you soon. (надежда на последующие контакты, желательно ее на отдельной строке, но не будет ошибкой написать в предыдущем абзаце)
All the best, (завершающая фраза)
Natasha (подпись)
Задание для вас:
Внимательно прочитайте все фразы для каждого элемента письма, выберите те, которые вам подходят (просто нравятся, они понятны, легко запомнить, количество слов в них и т.д.), составьте свой шаблон письма.
Присылайте фото своих шаблонов в комментариях.
___________________
С вами была Наталья Плотникова, преподаватель английского языка, языковой коуч.
Благодарю, что вы со мной, читаете, комментируете и подписываетесь на канал.