Открываю книжку Джеймса Скотта Белла «125 писательских техник», пособие для авторов художественной литературы.
Во введении автор с места в карьер заявляет, что современному писателю самому нужно формировать свою фан-базу, без которой карьеры не построишь. Все мы только этим и занимаемся в соц-сетях, и у каждого канала есть своя, можно и так сказать, фан-база, хотя бы из двух-трёх человек. Не для этого я открывал книжку. Что дальше?
Ещё Белл рассказывает, что начал учиться писать книги по книгам. Не только по хорошим художественным произведениям, которые прочёл, но и по специализированной литературе, где даются прямы советы начинающим писателям. Узнавая что-то новое, он применял это в собственных текстах.
Тут я порадовался. Не за Белла, многие авторы учились таким образом, по советам писателей в книгах. В который раз порадовался за себя - я не одинок.
Дальше Белл начинает давать советы по сюжету и структуре. Некоторые из них мы знаем, читали или слышали что-то подобное. В некоторых есть новизна для авторов, которые пишут «по-своему».
Коротко, первый вариант.
1 Напрячь читателя с первой страницы. Необязательно это должна быть ужасная катастрофа, возможен намёк, но яркий, понятный.
2 Написать феерическое окончание, финальную битву. Или что у вас заменяет финальную битву? Сильное эмоциональное напряжение. Она решила: он меня не любит. И ей так плохо, что она аж кушать не может. И всё хуже и хуже, а потом вдруг бац и - всё хорошо. И не важно, что вы вообще не знаете, как дело дойдёт до этого феерического финала. Писательская «кривая вывезет».
3 В течение нескольких дней писать минимум по двадцать пять идей для разных сцен истории. Это Белл так делал.
Размышляю. Мы можем придумать больше или меньше. Затем, в тот же день, отобрать из написанного десять, которые, наверное, лучше других подходят для рассказа нашей истории. Из этих десяти - две, три, а то и пять, тоже могут не понадобится. Не важно. Нужно набрать больше сотни таких сцен, а затем начать работать над ними всерьёз.
Это похоже на игру в ассоциации. Берём два непохожих слова и от одного к другому выстраиваем логическую цепочку. Типа: табуретка и мамонт. Табуретка - дерево - плод - пища - мамонт. Так можно связать любого ужа с любым ежом, если постараться.
Пожалуй, попробую сделать так, когда буду писать что-то чуть длиннее, чем статью для Дзена.
Да, вот ещё что. Когда открою снова какую-нибудь подобную книжку с советами, поучениями или даже упражнениями, поделюсь с вами в вольной интерпретации прочитанного. Вы-то, конечно, всё это знаете, но я ещё раз напомню.