Ребёнок сделал рисунок. Первое, что он спрашивает: «Мам, выложим в сторис?» «Нравится ли он тебе». А «выложим — и узнаем, понравится ли им». Мы не замечаем, как встраиваем в сознание ребёнка новую систему оценки: ты стоишь ровно столько, сколько поставили лайков. Одобрение перестало быть внутренним. Оно теперь приходит извне — в виде уведомлений, реакций, просмотров. И каждый раз, когда экран молчит, в голове звучит: «Я не достаточно хорош». Самооценка — это не то, что даётся с рождения. Она растёт из опыта, поддержки, отражения в глазах близких. Но что, если эти глаза заменяются экраном? А поддержка — алгоритмом, который поощряет не усилия, а эффектность? Социальные сети устроены так: чем громче, ярче, не стандартнее — тем больше отклика. Это не поощряет быть собой. Это поощряет быть заметным. И дети это чувствуют. Они учатся не гордиться, а демонстрировать. Не радоваться — а проверять, как это восприняли. Психологи уже фиксируют: у подростков растёт зависимость от цифрового одобрени