Для родителей и школьников:
Эта картина называется «Синяя лошадь I», а написал её немецкий художник Франц Марк больше ста лет назад (1911г). Он очень любил животных и считал, что они чище и добрее людей.
Главный герой: Конечно, это огромная, мощная лошадь. Но она не обычного цвета, а ярко-синяя. Почему? Художник специально использовал нереальные цвета, чтобы передать свои чувства. Для Марка синий цвет — это цвет спокойствия, мудрости и чего-то волшебного. Он хотел показать не просто лошадь, а её душу, её внутреннюю силу.
Фон: Лошадь стоит среди разноцветных холмов — жёлтых, красных, зелёных и фиолетовых. Это не настоящий пейзаж, а какой-то фантастический, сказочный мир. Такие яркие цвета создают радостное и энергичное настроение.
Настроение: Картина вызывает чувство спокойствия и удивления одновременно. Лошадь выглядит сильной, но не агрессивной. Она как бы задумалась о чём-то своём.
Франц Марк был частью группы художников под названием «Синий всадник». Они считали, что искусство должно вызывать эмоции, как музыка, с помощью ярких красок и простых форм, а не просто копировать реальность.
Интересный факт: Франц Марк так любил животных, что часто рисовал их в нереальных цветах: жёлтых коров, красных быков и, конечно, синих лошадей. Он хотел, чтобы люди посмотрели на природу по-новому — как на что-то прекрасное и духовное».
Для малышей:
«Смотри, какая необычная лошадка! Она не белая и не коричневая, а волшебная — синяя!
Она пришла к нам из сказочной страны, где всё яркое и цветное. Видишь, она такая большая и добрая. У неё спокойные и добрые глаза. Она не бежит, а стоит и отдыхает на зелёном лугу, как будто смотрит на нас и хочет с нами подружиться.
А вокруг неё — разноцветные горы: жёлтые, красные, зелёные! Как будто кто-то рассыпал краски. Здесь так весело и красиво!
Давай покажем, как лошадка стоит? Как она поворачивает голову? А давай придумаем, куда она хочет пойти? Может, к синему озеру или в радужный лес?»
Вопросы, которые можно задать малышу, чтобы вовлечь его:
1. «Какого цвета эта лошадка? А какие ещё цвета ты здесь видишь?» (учим цвета).
2. «Как ты думаешь, она добрая или сердитая?» (развиваем эмоциональный интеллект).
3. «Где стоит лошадка? Это трава или горы?» (изучаем природу).
4. «Хотел бы ты покататься на такой синей лошадке? Куда бы мы поехали?» (включаем воображение).
Чем можно заняться после просмотра картины (идеи для игры):
1. Рисование: Достаньте синюю краску и предложите ребёнку нарисовать свою собственную «синюю лошадку» или просто синие пятна-кляксы, похожие на форму лошади. Не важно, будет ли это похоже, главное — процесс!
2. Лепка: Слепите из пластилина синюю лошадку и разноцветные горы.
3. Игра с игрушками: Найдите среди игрушек лошадку (любого цвета) и постройте для неё разноцветный лес из кубиков.
4. Танец: Включите музыку и предложите ребёнку потанцевать плавно и медленно, как большая, спокойная лошадка.
Главное — не перегружать ребёнка фактами о художнике или стиле. В этом возрасте искусство — это игра, эмоции и цвет.
